奉简罗渊泉

恭敬地写诗简给罗渊泉。豫章先生八十多岁了，有才华却不做官而居住在山林。黄色的尘土黑色的雾气使沧海变得昏暗，白发苍苍对着青灯阅读古书。经历战乱后古书还剩下多少呢，六经的内容他能口若悬河地记诵。高兴地寻找玉笥山云松间的巢穴（住所），懒得去拜见朝廷中的达官贵人。帐前的弟子排列成两行，弦歌之类的事业互相抗衡（不相上下）。先生整日穿戴整齐地坐着，嬉笑怒骂都能写成绝妙的文章。有时候在高大的松树下吟诗咏唱，如珠玉般的诗篇一篇篇相连，美妙得无法估价。那些像兰苕翡翠般华而不实的诗作纷纷纭纭，而先生的词作高雅意义纯正关乎风俗教化。我荒废学业到如今已经有些年头了，很高兴能来到先生面前陪坐，感受如春风般的教诲。先生滔滔不绝的议论像什么呢，就像倒挽银河使之倾落九天。梁颢那样考中功名的事如今已经过去了，先生像方干那样闲居云卧最终也是可比的。先生开阔的情怀有谁能知晓呢，我作长歌吟唱不停。玉山高高矗立春雨滂沱，淦江滚滚流淌明月映照波涛。江水长流不尽山峰永不老去，从此以后面对先生的才思真不知如何是好了。

原指鸟上下飞翔，这里指不相上下，互相抗衡。；句首语气词。；山名。；指朝廷。；指六经，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

这首诗在文学手法上较为多样。开篇通过对豫章先生居住环境‘黄尘黑雾暗沧海，白发青灯看古书’的描写，运用了环境烘托的手法，用昏沉的环境与青灯下看古书的先生形象对比，突出先生的超凡脱俗。在描写先生时，‘先生冠带坐终日，嬉笑怒骂皆文章’，直接描写先生的日常神态，生动地展现出先生的潇洒随性，文字质朴而表意丰富。情感表达上，诗人对豫章先生充满了敬重与钦佩之情，从诗中多处对先生才学、品德的描写，如‘古书丧乱今馀几，六籍澜翻口能记’可见对先生博学的赞叹。在意境营造方面，诗中既有‘玉山高高春雨沱，淦江滚滚明月波’这样宏大开阔的自然意境，又有先生在山林间读书、讲学的静谧意境，两者相互映衬。主题思想上，主要是通过对豫章先生的生活、才学、品德等多方面的描述，表达对先生的敬仰，同时也流露出对这种隐逸高才生活的向往之情。