奉寄浮丘郑助教兼柬董记室

西方学校的博士、金马门的门客，骑着白马穿着青袍在夹城的道路间。在宫廷的林苑中如天池种藻般培育人才，身受皇恩顾不上自己的家。春风多次吹过学宫门前的柳树，俸禄米只够用来买酒。口袋里没有东西寄给妻子儿女，箱箧里有空空的书信给同僚朋友。回忆起当初还未离乡的时候，新宁的山水竞相展现风光。县里的人争着去芭蕉馆作揖行礼，文人墨客都来寻找柿叶房。在六平山下一同穿着木屐赏秋，在半占峰南夜晚连席而坐。分别后相思之情何处去寻觅，凤凰台边碧草连着天边。王府的记室最为亲切，公务闲暇时相互拜访品德高尚如同邻里。快信应该会思念放浪之人，也或许随风寄给我这樵夫般的人。

古代学校名。；金马门，汉代宫门名，这里指在朝廷为官。；纯黑色的马，这里指代出行。；妻子和儿女。；同僚，同事。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与抒情相结合的方式。开篇几句通过描述郑助教的身份地位及在京城的生活，如‘西胶博士金门客，白马青袍夹城陌。天池种藻上林花，身受皇恩不顾家’，直白地展现其所处的环境和身负的职责，有平铺直叙之感。在情感表达方面，诗中既有对郑助教在京城生活看似风光但实则有无奈之处的理解，像‘囊无一物寄妻孥，箧有空书示僚友’表达出他生活的困窘。又有对往昔与郑助教、董记室在新宁共同度过美好时光的怀念之情，‘忆昨骊驹未别乡，新宁山水竞风光。县人争揖芭蕉馆，墨客都寻柿叶房。六平山下秋同屐，半占峰南夜联席’几句，通过描写新宁的山水、人们的活动以及他们共同游玩的情景，流露出深深的眷恋。在意境营造上，描绘新宁山水风光时营造出一种清新、欢快且富有生活气息的意境，而提及京城生活时又有一种淡淡的无奈与寂寥。主题思想主要围绕着对友人的思念、对往昔美好时光的追忆以及对友人在京城生活状况的描述等方面展开。