赋得空江秋笛赠郑浮丘助教

长江之上白色的露水降下，秋天的气息在江水中弥漫。忽然有一阵笛声响起，那声音远远地从江上的小船传来。傍晚时分洲前清凉的雨刚刚停歇，笛曲吹奏三遍清晰得如同人在说话。思绪追逐着从海边飞来的大雁，笛声随着白云边的白鸟飘去。一会儿引动笛音转为清商之调，芦苇叶子发出沙沙声，芦苇一片枯黄。这笛声惊回了小船上少妇的美梦，搅乱了羁旅之人绵延万里的愁肠。笛音在宫调上稍作停留又变为流徵之调，银河淡淡天空如同水洗过一样清澈。猿猴与鹤在荒岛上对着秋云鸣叫，蛟龙在寒冷的潭水中夜间怒吼。只是如今谁能理解桓伊的心意呢，悠悠人间没有知音。曲子终了，我徘徊着不断回头，只见落月茫茫烟雾沉沉。

形容无拘无束、自由自在的样子，这里形容笛声突然传来的状态。；指吹奏笛曲三遍，古曲有《梅花三弄》等，这里表示笛声的演奏次数。；象声词，形容树叶等落下的声音，这里描绘芦叶发出的声响。；古代五音之一，这里指笛音的曲调转换到清商调。；古代五音中的徵音的一种，这里表示笛音的再次转换。

这首诗在意境上营造出一种空寂、萧瑟而又略带惆怅的秋江氛围。开篇描绘出秋江白露的景象，奠定了清冷的基调。从写作手法来看，此诗视听结合，如描写笛曲时，既有对笛声本身的描写，又有通过描写受到笛声影响的少妇、羁人、猿鹤、蛟龙等从侧面表现笛声的感染力。在情感表达方面，诗人借空江秋笛抒发了知音难觅的孤独与惆怅之感。诗中通过描写笛声的悠扬、多变，如从三弄作人语到转清商再到变流徵，层层递进地表现出笛声对不同事物、不同人的影响，从而暗示出自己如同这笛音一样不被理解。主题思想围绕着秋江笛声展开，表达了对知音的渴望以及在世间难寻知音的落寞。