浮丘郑公国子助教余病不能饯寄诗以别

浮丘的郑公担任国子助教，我因病不能为他饯行，作诗送别。在国子监掌管教务就忘却机心，圣主恩情深重允许暂时归乡。单人匹马又要从江上分别，孤舟向着大雁飞去的方向远去。初霜落下树叶惊动吴地的园苑，夜晚灯火和寒秋的捣衣声传入京城。自嘲没有才能却逢此盛世，故乡的山中空自让薜荔和女萝长满衣服（指自己闲居）。在荒僻的居所病愈起身对着空旷的树林，邻家的笛声哪能承受得起这折柳送别的悲音。白首时的襟怀期望惊觉如一场梦，在沧波之上的离别珍惜彼此同心。梨关月亮升起大雁的声音细微，笠泽天气寒冷骑马的身影渐行渐远。遥想圣明的朝代多有恩泽，不应因为官职清冷就解下朝官的簪子（辞官）。

古代的大学，这里指国子监。；一匹马，这里指单人匹马。；吴地的园囿，泛指吴地。；寒秋时的捣衣声。砧，捣衣石。；薜荔和女萝，常用来指代隐士的服饰，这里表示自己闲居的状态。；地名，为友人归途中所经之地。；地名，也是友人途经之处。

这首诗在意境上营造出一种孤寂、萧索且略带感伤的氛围。诗的开篇点明友人在国子监的任职情况以及恩准暂归的缘由，为后文的送别作铺垫。写作手法上，颔联和颈联多采用写景来烘托离情别绪，如“初霜落叶惊吴苑，夜火寒砧入帝畿”，“初霜”“落叶”“夜火”“寒砧”等意象，既点明了季节和时间，又通过这些带有寒意和孤寂感的景象，将离别的愁绪融入其中，使无形的情感具象化。在情感表达方面，诗人表达了对友人离别的不舍之情，同时也抒发了自己因病不能饯行的遗憾，还有对自身不才、空老山林的自嘲。主题思想上，既有送别友人的主题，又包含着诗人对自身境遇的感慨以及对盛世的复杂情感。整首诗对仗较为工整，用词精准，将景与情巧妙融合，给人以悠远绵长的韵味。