赴省试到阙偶成

去年隋堤上有着一丈厚的积雪，满是雪的道路酷寒怎能前行。行路的人既害怕寒冷又害怕路滑，满路的坚冰像镜子一样明亮。出行的人和马加起来成为两个（身影），不爱惜自己让旁人吃惊。艰难跋涉千里到达京城，痛苦过去回想起来双眼流泪。我从小就亲近笔墨文章，应对对手怎会知道前方没有强敌。如今从西边来的都是考核官吏，我却冒昧地与众多才俊争比文名。没有田地回家耕种拿什么养活自己呢，得失可不是像秋毫那样轻易（对待的事）。作这首歌姑且用来抒写心中真情，捂着鼻子轻声吟诵就像洛阳书生（吟诗的样子）。

隋炀帝时沿通济渠、邗沟河岸修筑的御道，后人称隋堤。；qíng，强、有力。；古代州郡掌簿籍并负责上计的官员。；hé，何，什么。；亦作‘情愫’，真情，本心。；掩鼻，此指吟诗的一种姿态。

从文学手法上看，此诗叙事与抒情相结合。前半部分着重叙事，通过描述去年赴京途中的艰辛，如‘去年隋隄一丈雪，雪路苦寒那可行。行人畏寒兼畏滑，满蹊坚冰如鉴明。行装人与马成二，身不自惜旁人惊。崎岖千里到京阙，痛定回思双泪倾’，生动地描绘出路途的艰难险阻，‘满蹊坚冰如鉴明’运用比喻手法，将坚冰比作镜子，形象地写出冰的明亮坚硬，增加画面感。后半部分侧重抒情，表达自己在文学竞争中的担忧与对生活的考量，‘今者西来皆计吏，妄与群俊争文鸣。无田归耕曷为养，得失未易秋毫轻’，真实地反映出内心的矛盾。在情感表达方面，既有对往昔艰难经历的感慨，又有对当下处境的忧虑。在意境营造上，通过对雪路艰难的描写，营造出一种苦寒、孤寂的氛围。主题思想上，既展现了诗人的求仕之路的不易，也透露出在科举竞争面前的复杂心理，既有对自身才华的自信，又有对竞争结果不确定性的担忧。