感秋 其十八
明 · 林鸿 · 五言
原文
圣人立名教,朋友居人伦
异体相谋合,惟德可为邻
何如便佞子,婉娈来相亲
昔为金与兰,中道若参辰
投以明月珠,按剑反见嗔
对面隔山岳,欲达路无因
数疏既有戒,昌言迹非真
惟应管鲍交,此道恒自信
译文 / 白话释义
圣人创立了名分礼教,朋友关系在人伦之中。不同的个体相互谋求契合,只有品德高尚才能成为近邻。怎么比得上那些巧言谄媚的人,柔顺美好地前来亲近。从前如金兰般的情谊,中途却如同参星与辰星(永不相见)。赠送明月珠给他们,(他们)手握宝剑反而发怒。(彼此)面对面却像隔着山岳,想要到达(对方那里)却没有途径。多次的奏疏已有劝诫,善言看起来并非真实。只有像管仲与鲍叔牙那样的交情,这种交友之道我一直深信。
注释
指以正名定分为主的封建礼教。这一概念源于儒家思想,是社会秩序的一种理论基础,用来规范人们的身份和行为。;封建礼教所规定的人与人之间的关系,特指尊卑长幼之间的关系等,如君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等关系。;年少美貌的样子,这里形容便佞之人讨好的姿态。;参星和辰星,分别在西方和东方,出没各不相见,常用来比喻彼此隔绝或不和睦。;生气、发怒。;多次的奏疏。疏,是臣子向君主分条陈述事情的文字,这里泛指劝诫的话语。;善言、正当的言论。;指春秋时齐国管仲和鲍叔牙的友情,他们相知最深,后常比喻交情深厚的朋友。
赏析
这首诗在文学手法上运用了对比,如将真正的朋友关系(惟德可为邻)与便佞之人(何如便佞子)的虚假亲近相对比,还有金兰之交的美好起始与中道参辰般的背离相对比,鲜明地突出了不同交友状况的差异。情感表达上,诗人对虚伪的交友现象充满了愤懑与失望,对真正如管鲍之交的友情则表达了向往与坚信。在意境营造方面,通过‘对面隔山岳,欲达路无因’这样的描写,构建出一种人与人之间隔阂重重、难以逾越的孤寂无奈意境。主题思想上,围绕交友这一主题展开,探讨了真正的朋友关系应该建立在品德之上,批判了虚伪的交友行为。
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