感遇

从前有个卞和，独自抱着荆山玉璧。多次殷勤地献给君主，玉匠却辨认是石头。世人的眼光被见闻所束缚，最珍贵的宝物哪里容易识别呢。被砍去双脚内心也不悲伤，美玉被抛弃也不可惜。是非最终都不能分明，感慨激动之下不禁落泪。

卞和，春秋时期楚国人，他发现了和氏璧。这里的‘子’是一种尊称。；即和氏璧，因卞和在荆山发现此璧，所以称为荆山璧。和氏璧是著名的美玉。；刖，古代的一种酷刑，砍掉脚。卞和因被认为献的是石头而被楚王砍掉双脚。；含玉的石头，也指未雕琢的玉。这里指和氏璧在未被识别时的状态。

从文学手法上看，这首诗运用了典故。以卞和献玉的故事为蓝本，卞和的遭遇成为诗歌的叙事主体。在情感表达方面，诗人借卞和的遭遇，抒发了一种怀才不遇的愤懑之情，以及对世间不识贤才现象的深深悲叹。在意境营造上，通过描绘卞和献玉过程中的种种遭遇，营造出一种孤独、悲愤、无奈的意境。主题思想上，诗人旨在批判社会不能识别贤才，致使贤才被埋没的社会现实。诗中先叙述卞和献玉的过程，‘殷勤三献君，玉人辨为石’这种鲜明的对比，突出了贤才被埋没的不合理性，随后‘世眼束见闻，至宝岂易识’直接表达对世俗眼光狭隘的批判，最后‘是非竟不明，感激还成泣’将这种悲愤的情感推向高潮。