高阳台·闻抱珠二妹将北上，赋诗赠之，意犹未尽，复填此解。

秋风使梧桐叶飘落，秋雨打残了芭蕉叶，就像在替人诉说尽离别的愁绪。相交已有十年，西风吹送着远行的船只。自幼便是一起相伴的知心好友，问什么原因，要离去而难以挽留。想来从今往后，思念远方默默无言，只能把楼头倚靠个遍。哪能料到《阳关曲》频频唱起，记得暮春花开时节，曾经送友人远游。在桥头折柳送别，这次离别时的细语是那样的情意殷切。长安在哪里呢？关山重重阻隔，梦到长安也因路途遥远而无法实现。转而沉吟起来，明年相逢的时候，会觉得一日如同三年那么漫长。

结交，交往。出自《东观汉记·王丹传》：‘丹子有同门生丧亲，家在中山，白丹欲往奔慰。结侣将行，丹怒而挞之，令寄缣以祠焉。或问其故，丹曰：‘交道之难，未易言也。世称管鲍，次则王贡。张陈凶其终，萧朱隙其末，故知全之者鲜矣。’；自小，幼小。如古乐府《孔雀东南飞》：‘昔作女儿时，生小出野里。’；指《阳关曲》，是送别时唱的歌曲。王维《送元二使安西》‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’后被谱成曲，成为离别的象征。；这番，这次。‘者’是指示代词。；这里指情意殷切。原意为紧密缠缚，如《诗经·唐风·绸缪》‘绸缪束薪，三星在天。’

从文学手法上看，首句‘风落梧桐，雨残蕉叶’运用了环境描写的手法，以秋风扫梧桐叶、秋雨打残蕉叶的景象，渲染出一种凄凉的氛围，为下文写离愁做铺垫。‘十栽论交’直接点明了相交的时长，体现出友情的深厚。‘绿窗生小同心伴’描绘出两人自幼相伴的亲密关系。情感表达上，整首词充满了浓浓的离愁别绪，如‘替人写尽离愁’直接点出主题，从往昔的交谊、今朝的送别写到对未来相逢的期盼，情感层层递进。在意境营造方面，通过梧桐、蕉叶、秋风、行舟等意象，构建出了一个充满哀伤、萧瑟的送别意境。主题思想围绕着送别好友展开，既表达了对友人离去的不舍，又有对重逢的期待。