过苏斋师寓斋感赋

空荡荡的庭院冷落寂寥，梦中似有诗魂，每次经过都忍不住潸然泪下，泪渍留下痕迹。过去侍奉在师门之下可称老友，如今前往宅邸只见到孤独的子孙。可能他点笔之处有神光护佑，只有遗留的书稿还留存着他的手泽。在石墨楼高的地方回头远望，只能在黄昏中满心悲痛。当年的诗境在诗坛上，多少人来诉说自己的不如意。恩怨之事谁能追慕侠义英烈，炎凉世态为何要落到儒士的酸辛之上。腹中装下五千文字容易，让八百孤寒之人落泪却很难。在苏米斋中为寂寞而悲叹，那些残编散帙又有谁来重新刊印呢。

流泪的样子。；沾染，这里指泪水留下的痕迹。；指师门，源于《论语·子张》‘夫子之墙数仞，不得其门而入。’；犹染翰，即挥笔书写。；先人的遗墨、遗物等，这里指师长的书稿上留存的痕迹。；用冯谖弹铗的典故，表示处境窘困而有所求，也有抒发怀才不遇之感。；满腹，充满肚肠。；指残缺不全的书籍或零散的篇章，这里指师长遗留的书稿。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘昔侍门墙呼老友，今趋第宅对孤孙’，通过往昔与如今的鲜明对比，深刻地表现出人事的变迁，往昔的热闹与如今的孤寂形成强烈反差，令人心生感慨。在情感表达方面，全诗弥漫着浓郁的悲痛与哀伤之情，诗人通过对过苏斋师寓斋所见所感的描写，表达了对已逝师长的深切怀念。在意境营造上，‘空庭寥落’‘腹痛向黄昏’等描绘出一种孤寂、凄凉的氛围，让人仿佛置身于那冷落的庭院和黄昏的黯淡之中。主题思想上，诗中既表达了对师长的缅怀之情，又透露出对世态炎凉、文人寂寞处境的感叹，对往昔诗坛盛景不再的惋惜。