过徐州谒闵祠三首示周生荣朱兼寄州守陆生时望掌教周生易

孝顺的心思一点也不算多，然而闵子骞的德行在诸多品德中堪称首位。如果不是有那涓涓细流般的孝心源泉存在，又怎会看到它积累汇聚成浩大的江河呢？

在某方面独具、专长，这里表示闵子骞的德行在众多品德中独占鳌头的意思；首位、头等，用来形容闵子骞的德行处于领先的地位；极小量的水，常用来比喻微小的事物，这里指孝心的初始状态如同涓涓细流；盛大、充沛，形容江河浩大的样子，比喻孝心积累后的巨大影响力

从文学手法上看，此诗运用了对比和反问的手法。前两句直接点明孝心虽看似一念但意义重大，德行出众，形成一种陈述性的论断。后两句则以‘源泉涓滴’与‘沛江河’对比，形象地写出了小的孝心积累起来能产生巨大的力量，同时反问句‘争看积累沛江河？’增强了语气，引人深思。在情感表达上，诗人对闵子骞的孝心和德行充满了崇敬和赞美之情。在意境营造上，通过涓滴源泉和沛然江河的意象对比，营造出一种由小及大、由微而著的深远意境。主题思想围绕着对闵子骞的孝心和德行的推崇，也暗示着这种品德的影响力会逐渐扩大，值得人们敬仰和学习。