古诗
清 · 周馨桂 · 五言
原文
世人仅干禄,读书无所施。
岂知方寸间,乃足百世师。
名山有事业,最下乃文词。
浩然气能直,穷达两相宜。
悠悠百世下,此意当谁知。
为学贵有用,读书不在多。
一卷太公书,汉室定山河。
煌煌孔与孟,书亦无几何。
用之致唐虞,舍之足咏歌。
惜哉词章士,著述徒纷罗。
译文 / 白话释义
世上的人只追求功名利禄,读书却没有什么实际的用处。哪里知道在人的内心之中,就足以成为百代的师表。名山之中有伟大的事业,最下等的才是文章辞藻。浩大刚正的气能够刚直,困窘和显达都能适宜。悠悠百代之后,这种心意有谁能知晓。做学问可贵之处在于有用,读书不在于数量多。一卷姜太公的兵书,就奠定了汉朝的山河。光辉的孔子和孟子,著作也没有多少。运用它可以达到唐尧虞舜那样的盛世,不用它也足以用来吟诗作赋。可惜啊那些擅长文章辞藻的文人,著作只是杂乱地罗列。
注释
追求功名利禄。干,追求;禄,俸禄,这里指代功名利禄。出自《论语·为政》:‘子张学干禄。’;指人的内心。;浩大刚正的样子。;困窘与显达。;指姜太公的兵书,姜太公的军事谋略等对汉朝建立有很大作用。;唐尧与虞舜,是古代圣明君主,这里指代盛世。;擅长文章辞藻的文人。
赏析
从文学手法上看,这首诗直抒胸臆,没有过多华丽的辞藻修饰,语言质朴直白。通过对比的手法,如“名山有事业,最下乃文词”将名山事业与文词对比,突出强调了做学问要有更高追求的观点;情感表达上,诗人对只追求干禄而读书无用的世人表示不满,对词章士的著述纷罗却无大用表达了惋惜之情,同时也表达出对有实用价值学问的推崇。在意境营造方面,没有描绘出非常具体的景象,而是营造出一种对学问的价值取向的思考氛围。主题思想上,着重探讨了读书、做学问的目的和价值,认为学问不应仅仅是追求文词,更应注重实用性,要有益于社会治理,如太公书定汉室山河,孔孟之道致唐虞盛世。
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