原文

百川日夜流，浩浩以东注

环海几万里，不见涯涘处

混涵无不容，日月自吞吐

风波任荡潏，贝错极生聚

万古长若斯，焉能为量数

蛟龙挟云雨，倏忽甘泽布

深弘有如此，岂比寻常具

梧桐生崇冈，亭亭出云林

一朝樵夫采，斤斧来相寻

幸尔爨下馀，斲削成素琴

粲粲弦朱丝，烨烨徽黄金

当窗试一弹，悠然太古音

清风流水远，白云苍山深

世无钟子期，谁能识其心

译文 / 白话释义

众多河流日夜不停地流淌，浩浩荡荡地向东注入大海。环绕大海有数万里，看不到边际之处。大海包容一切无所不容，日月在其中出没。任凭风波激荡，贝类水产大量聚集。万古以来一直像这样，怎能估量得出（大海的容量）呢。蛟龙携带着云雨，瞬间就把甘霖散布。（大海）深邃广大到如此地步，怎能与平常之物相比。梧桐树生长在高高的山冈上，高高地挺立于云林之中。一旦被樵夫发现，拿着斧头前来寻找。侥幸在灶下剩余一些，经过砍削制成素琴。鲜艳的琴弦是红色的丝，琴徽闪耀着金黄色的光。对着窗户试着弹奏一曲，悠悠传来远古的声音。清风如同流水般悠远，白云下苍山幽深。世上没有钟子期那样的知音，谁能懂得琴音中的心意呢。

注释

边际、界限的意思。；动荡涌起的样子。；泛指贝类水产。贝类种类繁多错杂，所以称为贝错。；灶下，这里指梧桐被砍伐后剩余在灶下的部分。；砍削的意思。

赏析

这首诗运用了比兴的手法。先以大海的浩瀚无垠、包容万象、深弘无比起兴，来衬托出后面梧桐的不凡。诗中的大海意境雄浑壮阔，包容日月、任风波荡漾、蛟龙布雨等描写，尽显其宏大。而梧桐生长于崇冈云林，也有一种超凡脱俗的意境。情感表达上，前半部分对大海充满敬畏和赞叹之情，后半部分则通过梧桐被制成琴却无知音赏识，流露出一种怀才不遇、知音难觅的惆怅之感。主题思想围绕着对自然事物的崇敬以及对自身才华不被理解的喟叹。从文学手法来看，对大海和梧桐的描写细致入微，用词生动，如‘混涵无不容，日月自吞吐’‘亭亭出云林’等，在展现事物特征的同时，也为后文的抒情做了铺垫。

主题与意象

托物言志雄浑比兴怀才不遇写物抒情知音难觅

古意寄曾学士二首