海上读书
明 · 林鸿 · 五言
原文
浮云薄海色,万里如秋空。
青苍杳无际,岛屿蟠蛟龙。
上有读书者,结茅谁与同。
朝餐海上霞,夕友沧江翁。
乘桴嗟尼父,把钓思任公。
犹慕鲁连子,不受却秦功。
千金若土壤,清名吊高风。
愧予老儒术,白首且相从。
译文 / 白话释义
海上的浮云使海色变得淡薄,万里海面如同秋天的天空一样。青苍色的大海浩渺无边,岛屿上仿佛盘曲着蛟龙。海上有个读书的人,他搭建的茅屋谁与他一同居住呢?早晨以海上的云霞为餐,傍晚与沧江上的老翁为友。感慨孔子乘桴浮于海的境遇,追思任公垂钓的事迹。仍然倾慕鲁仲连,他拒绝接受使秦国退兵的功劳。视千金如粪土,清高的名声令人凭吊其高尚的风范。惭愧我研习老儒之术,头发已白还想追随他。
注释
杳,深远、高远。无际,没有边际。形容非常辽阔深远没有边际。;蟠,屈曲,环绕。这里形容岛屿的形状仿佛蛟龙盘曲。;桴,小筏子。乘桴指乘坐木筏,出自《论语·公冶长》中孔子的话:‘道不行,乘桴浮于海。’;手持钓竿,指垂钓。;即鲁仲连,战国时齐国人。他为人排难解纷而无所取。有拒绝接受秦国退兵后的封赏等事迹,以品行高洁著称。
赏析
从文学手法上看,这首诗首联和颔联通过描写海上的景色,运用了白描的手法,如“浮云薄海色,万里如秋空。青苍杳无际,岛屿蟠蛟龙”,简单几笔勾勒出大海的浩渺无垠和神秘色彩,营造出开阔、苍茫的意境。在情感表达方面,诗中表达了对海上读书者的倾慕之情,像颈联和尾联通过列举孔子、任公、鲁仲连等人物的事迹,来衬托这位读书者的超凡脱俗。主题思想上,诗人借对海上读书者生活态度和高尚品格的赞美,也流露出自己对这种自由、清高境界的向往以及对自身白首仍钻研儒术的些许自嘲。整首诗情景交融,景为情设,情因景生,借景抒情和用典手法的运用使诗歌富有内涵和韵味。
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