和答顾进士孟乔

在学宫长久地积累学识，岁月悠悠，如今高兴地与朋友相聚。松树和竹子能坚守一生的品节，鸿鹄怎会安于闲散而放弃万里翱翔之心。在座位上谈论文章，寒冷中对饮美酒，手指边有流水相伴，夜晚弹奏鸣琴。想必会越级升迁得到恩宠，能听到那佩饰摇曳如同凤尾珊珊作响的声音。靠着几案看书已到中午，窗户蕴含着凉意，树阴浓密。卷起帘子燕子躲避黄梅时节的雨，隔院的鸠鸟在翠竹风中啼叫。那落满灰尘的床榻不知何时能下来（此处意为人不知何时能清闲下来享受），百年的壮志又有几人相同。闲暇时检查内心与自身之事，早早谋划只为防止外界欲望的侵扰。

指学宫、学校。古代学宫中有泮水，芹藻浮于其上，学子可采撷之，后以芹宫指代学校。；朋辈。簪，本是一种头饰，这里指代人。；松树和竹子，常用来比喻坚贞的节操。；天鹅，因飞得很高，常用来比喻志向远大的人。；越级升迁。；靠着几案。；查点、检查。

这首诗在意境上，前半部分通过描绘与友人相聚的场景以及对自身志向的表达，营造出一种积极向上、充满雅趣和壮志豪情的氛围，如‘松筠耐守平生节，鸿鹄宁闲万里心’体现出坚守品节、胸怀大志的意境；后半部分则转为一种静谧中略带寂寥的氛围，像‘隐几看书日已中，窗涵凉意树阴浓’，描绘出一种静谧的读书生活场景。写作手法上，运用了借物喻人的手法，以松筠喻人的品节，鸿鹄喻人的志向。在情感表达方面，既有对友人相聚的喜悦，如‘云霄今喜合朋簪’，又有对自身坚守品节、胸怀壮志的自信，同时还有对时光流逝、壮志难同的感慨。主题思想上，既表达了对友情的珍视，又展现了个人的修身立志，以及对生活、人生的思考。