贺凤山先生李文昌赴召

像您这样的国家元老仅仅有几个人，怎么应该在太湖之滨长久隐居呢。朝廷咨询宰相来调理教化，下诏催促尚书侍奉天子。想要重振国家的威望使之千年屹立，就应当使局面焕然一新。先生您不要用以前的眼光来看待了，有多少枯败的根株在盼望早春的到来啊。

访问、访求。；调理教化。；通‘促’，催促，读音：cù。；宫殿名，天子所居之处。

从文学手法上看，首联‘国老如公仅几人，岂宜长啸太湖滨’采用反问的手法，强调凤山先生这样的国之元老不应隐于太湖之滨，而应出仕效力。颔联‘畴咨宰相调元化，诏趣尚书侍紫宸’，叙事中展现出朝廷对人才的需求和重视，对仗工整。颈联‘欲振国威千载立，当从局面一番新’直抒胸臆，表达出重振国威需要新局面的理想。尾联‘先生莫作前时看，多少枯根望早春’运用比喻，将国家比作枯根，把凤山先生出山看作是早春，形象地表达出对先生出山的期待。在情感表达方面，全诗表达了对凤山先生李文昌出山应召的殷切期望，希望他能为振兴国家贡献力量。在意境营造上，既有对先生隐于太湖滨的那种宁静但却略显寂寥画面的呈现，也有对国家重振新局的宏大愿景的描绘。主题思想围绕着对人才出山重振国家的期待展开。