贺高明尹

新建的雁塔映照学宫，千秋万代像耸立的文峰。帝城春天的白昼花朵如锦缎般绚烂，大多是公门培育的杞树和李树（人才）。

学宫，古时学校的名称。；这里喻指人才，杞树可象征生机勃勃、可造之材等。；这里喻指人才，李树果实累累，可象征人才的众多成果等。

从文学手法上看，首句‘新成雁塔照黉宫’直叙其事，描绘出雁塔与黉宫相互映照的画面，给人一种庄严而富有文化气息的感觉。‘千秋万岁耸文峰’运用夸张手法，强调了雁塔在文化传承方面的长久意义，仿佛它将永远作为文峰屹立不倒。后两句‘帝城春昼花如绮，多是公门杞与李’，前半句描写帝城春天白天繁花似锦的美景，后半句则以‘杞与李’喻指人才，是借物喻人的手法，由景入情，暗示公门培育出众多优秀人才。在情感表达上，全诗洋溢着对高明尹治理下公门培育人才成果的赞美之情。在意境营造方面，前两句营造出一种充满文化底蕴和历史厚重感的意境，后两句则将繁花似锦的春景与人才辈出的景象相融合，充满生机与希望。主题思想围绕对高明尹在人才培育方面功绩的颂扬展开。