和居甫仍喜其得雄

归巢的疲倦飞鸟哪里还需要经营（巢穴），家离容成（传说中的仙人名，此处应指某个地方）很近一片接连不断的青葱之色。（你）笑话我在山上的道路崎岖难行，（我）羡慕你在竹林间的亭子潇洒自在。生了男孩已经让人觉得家门有喜事，才德出众更让邻里惊叹。得了儿子并且欣喜于容易养育，何况生辰里庚壬乙丙还藏着丁呢。

传说中的仙人名，这里可能指代某个地方。；nòng zhāng，古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。出自《诗经·小雅·斯干》。；mén lán，门框，这里指家门。；lǐ lòng，街巷，这里指邻里。

从文学手法上看，首联以倦鸟归巢起兴，引出家近而环境优美的意象，对比中富有画面感。颔联运用对比手法，一方是自己山路崎岖的艰辛，另一方是对方竹间亭的潇洒惬意，在对比中表达出对对方生活状态的羡慕之情。颈联‘弄璋’一词指代生男孩，运用典故，‘门阑喜’直接点明家中得子的喜悦，‘引玉’体现新生儿的不凡之处，引起邻里惊叹，很好地表达出得子的欢喜之感。尾联中‘庚壬乙丙况藏丁’这种关于生辰的表述增添了一种神秘色彩，也暗示孩子生辰的吉祥。在意境营造上，诗中既有归巢倦鸟、山上崎岖路等略显疲惫的景象，又有竹间亭的潇洒、得子的喜庆等积极氛围，多种意境相互交融。主题思想围绕着友人得子展开，表达了对友人得子的欣喜、羡慕，以及对友人生活状态的一种感慨。在情感表达方面，有对自己境遇的自嘲，对友人潇洒生活的羡慕，更多的是对友人得子的诚挚祝贺。