原文

祝裸不知难，舐犊不知累。

我生饱经涉，一一如历块。

泛观孩提儿，铿锵捷应对。

由其学不学，所入遂同异。

有子当务教，否则基业坠。

明经仰韦贤，所重识与器。

黄金委尘土，教子游于艺。

父子踵黄阁，功业美且粹。

最怜房杜家，门户早覆篑。

纷纷不肖子，扫荡等剧戏。

贤愚岂少年，成败见晚岁。

君家万金产，两两兰玉萃。

儿时见头角，已负食牛气。

诵诗了瑟僩，引义触俦类。

长大守经训，含咀乐心醉。

澜翻纸上语，笔力功凭恃。

老蚌生明珠，光彩烂足畏。

渥洼堕龙种，不数蟾蜍辈。

孟仲叔季间，更盛而迭贵。

吾儿豚犬耳，衣钵倘可遗。

登门倚群玉，辱交每不外。

譬如般若光，照此大海会。

愿续无尽灯，庶为宗门慰。

译文 / 白话释义

祝鸠筑巢不知艰难，母牛舐犊不知疲倦。我这一生饱经世事，一件件经历如同跨越土块般清晰。广泛观察那些孩童，言辞响亮敏捷地应对。由于他们学习或者不学习，所得的结果就有了差异。有了儿子应当致力于教育，否则家族的基业就会衰败。韦贤精通经术被敬仰，所重视的是才识与器量。黄金抛弃于尘土，教导儿子学习六艺。父子相继进入宰相府，功业美好而纯粹。最可怜房玄龄和杜如晦的家族，门户很早就倾颓了。众多不肖子孙，如同扫荡般轻易地败落如同儿戏。贤良与愚笨难道在少年时就决定吗，成功与失败要到晚年才显现。您家有万金的家产，两位子弟如美玉般荟萃。儿时就崭露头角，已经有食量很大的不凡气概。诵读诗歌庄重和易，称引义理触动同类。长大坚守经典的教诲，玩味其中而内心陶醉。文采如波涛在纸上翻腾，凭借笔力之功。老蚌产出明珠，光彩夺目令人敬畏。良马生下龙种，不是蟾蜍之类可比。兄弟之间，更是兴盛交替显贵。我的儿子如同豚犬罢了，或许还可以传承衣钵。登门拜访如同依靠众多美玉之人，承蒙交往从不把我当外人。就像般若智慧之光，照耀这大海般的集会。希望延续无尽的灯火，但愿能慰藉家族。

注释

祝鸠。臝，luǒ。；母牛舔小牛，喻人之爱其子女。；形容疾速。；形容声音响亮、敏捷。；通晓经术。；西汉大臣，以精通经术著名。；汉代丞相、太尉和汉以后的三公官署避用朱门，厅门涂黄色，以区别于天子。这里指宰相府。；指房玄龄和杜如晦，唐太宗时名相。；倾倒土筐，指衰败。篑，kuì。；形容年少不凡的气概。；庄重和易。僩，xiàn。；品味。；指良马。；这里喻指平庸之人。；兄弟排行。；猪和狗，常用以谦称自己的儿子。；智慧。般，bō。若，rě。；家族。

赏析

这首诗在文学手法上，运用了大量的典故，如‘韦贤’‘房杜家’等典故，增强了诗歌的文化底蕴和说服力。通过对比手法，如将贤明家族重视教育、子孙贤能的情况与房杜家族不肖子孙败家的情况相对比，鲜明地突出了教育子孙的重要性。在情感表达上，既有对友人家庭子弟优秀的羡慕与称赞，又有对自己儿子的自谦之情。在意境营造上，以‘澜翻纸上语’等句描绘出友人子弟的才华横溢，如波涛般壮阔。主题思想围绕着家庭教育的重要性展开，强调了教育子孙在传承家族基业、保持家族兴盛方面的关键意义。诗中既有理性的劝诫，又有感性的情感抒发，使整首诗层次丰富，富有内涵。

主题与意象

劝诫诗家庭教育用典对比羡慕自谦子弟教育

和林子长训诸郎韵