和劝农六章
明 · 陈履 · 五言
上天的职责是孕育万物,大地的职责是养育人类。剪裁成就并辅助引导,这是圣明之人的职责。这就叫做天、地、人三才,同出于一个天理。大地平静,上天成全,我思念古时之人。每一块高原土地,适合种黍稷之类作物。眷恋这水乡泽国,美好的稻子在这里生长。只有水利对农事有益,但也会损害庄稼。水灾既然被免除,百姓才能有食物。我从海边兴起,长途跋涉山川陆地。皇帝命令我来到吴地,让我辅佐兴盛和睦。官员不恭敬职守,怎能逃避被斥责驱逐。因此虚心对待,向年高望重者询问。众人不怕辛劳,辛劳一时而安逸长久。联合你们相邻之人,结交你们一同耕种之人。加固你们的堤防,整治你们的田亩。谋划就齐心协力,劳作就手脚磨出老茧。农夫盼望丰收之年,希望不要匮乏。不要使官职空缺,这是我所希望的。众多河流宣告驯服,灾害不再到来。希望能避免白吃饭,消除我心中的愧疚。没有什么不是天子之事,农事怎么可被轻视。宗伯是贤明之人,实在是引导我的行为。齐心协力合作,遵循古时选农的轨迹。你们众人听着,这美好的言论实在是正确的。
裁剪成就。这里指使万物发展到合适的状态。;辅助,帮助。;除去,免除。;恭敬,谨慎。;逃避。;年高望重者。;手掌或足底因长期摩擦而生成的硬皮,这里表示辛苦劳作。;空乏,贫困。;希望,但愿。;无功受禄,不劳而食。;引导。
从文学手法上看,这首诗多为四言句式,结构较为整齐,具有古朴典雅之感。在情感表达方面,作者表达了对农事的重视,既有对百姓生计的关心,如‘水患既蠲,民乃可食’体现出关注民生,希望百姓免受水患而有饭吃;又有自己作为官员的使命感,如‘余起海滨,跋涉川陆。帝命来吴,令佐熙穆’,表明自己身负皇帝使命来治理地方,担心不能尽职而被斥逐,希望在农事方面有所作为,‘庶免素餐,祛我中愧’就表达了这种不愿尸位素餐的心理。在意境营造上,诗中描绘了高原种黍稷、泽国种稻等不同的农事景象,简单勾勒出了一幅农业生产的画面。主题思想围绕重视农事、官员尽责以及百姓生活保障展开,体现了古代重农思想下官员对农业发展的积极态度。
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