和许宰于尉间字韵诗后一首送其子赴太学 其一

美好的诗文如同连串的珍珠和层叠的美玉映照在窗间，要知道这样的诗句不是轻易就能写出来的。就好像兄弟间和睦的花萼集（的诗作），又更似大淮山和小淮山（那样相互映衬）。说起作诗，我很惭愧自己没有像孔子弟子子贡那样的聪慧来得到诗艺的恩赐，听到很多知识（这里指诗歌知识）又怎敢奢望像颜回那样能够融会贯通。一整夜没有睡觉去苦苦追寻险僻的诗韵，早晨起来头发疏松还带着因作诗而生出的白发。

形容事物美好，在这里指诗文美妙，如同珍珠相连、美玉层叠。；原指唐玄宗时兄弟们和睦的诗集，这里用来比喻诗作之间关系密切。；‘赐’指子贡，子贡聪明好学，这里表示没有子贡那样的聪慧得到诗艺的恩赐。‘知’在这里表示知晓、懂得，这里引申为拥有。；‘颜’指颜回，颜回能融会贯通知识，这里表示不敢奢望像颜回那样。；指韵部中包含字数较少的韵，作诗时比较难押，这里表示比较难的作诗韵律。

从文学手法上看，首联运用比喻的手法，将好的诗文比作‘连珠叠璧’，生动形象地写出了好诗的美妙和珍贵，‘得句须知出等闲’点明好诗得来不易。颔联进一步通过‘弟兄花萼集’和‘大小淮南山’来类比，强化了诗作之间的联系或者诗人之间的关系。颈联则使用典故，‘知来赐’引用子贡的典故，‘望颜’引用颜回的典故，表达自己在诗歌创作方面自愧不如古人的谦逊态度。尾联‘一夜不眠追险韵’，‘起来疏发有诗斑’则是用夸张的手法，写出诗人为了创作诗歌的刻苦，营造出一种为诗痴狂的意境。情感表达上，诗中既有对好诗的赞美，也有自己在诗歌创作面前的谦逊，还有对诗歌创作执着的热爱。主题思想围绕诗歌创作展开，探讨了好诗的标准、创作的不易以及诗人对待诗歌创作应有的态度等。意境上营造出一种在诗歌的美妙境界里不断探索、自我砥砺的氛围。