贺宇文枢使

伊水洛水之地的正统学说听闻者很少，邪说异端难以与之并列。春风吹不到六经的殿堂，和暖的气息就无法润泽天下。卓异不凡的人物已经兴起，盛大刚正的精神气质均被陶冶。高洁清朗如同秋空明月映照东南，疾风之中的劲草懂得取舍。如同堤坝阻拦狂澜的中流砥柱，以理学为渊源扶持宗庙社稷。伊尹周公的文章法令又显清明，超越汉与唐的著述。议论治国之道建立功勋，出仕为官没有遗漏在野的贤才。于是让四海九州之内，三尺高的孩童都以谈论霸主为耻。泰山磐石般坚固没有疆界，乱臣贼子还能做什么呢。今日在枢密院拜宇文氏，就好像前朝拜司马氏为相一样。

伊水和洛水，这里代指伊洛之地的正统学说。；纯正的音乐，这里指正统的学说。；不正当的学说和思想流派。；《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典。；高远的样子，形容卓越出众。；盛大刚正的精神气质。；形容人气质清朗高洁，如同秋空的明月。；在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。；即‘堤障’，堤防，这里是阻挡的意思。；宗庙和社稷，泛指国家。；伊尹和周公，两人都是古代的贤相。；法令条文。；著述，创作。；超越。；研究治国之道，以经营治理国家。；整洁衣冠，指出来为官。；遗漏在民间，指遗漏贤才。；即‘泰山’。；即‘磐石’，厚而大的石头，形容坚固。；枢密院，古代的官署名称。；司马氏，这里可能指司马光等贤相，代指贤能的宰相。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如‘邪说异端难并驾’将正音与邪说对比，突出正音的正统性；‘伊周文宪复精明，汉唐述作俱陵跨’把伊周、汉唐进行对比，彰显所颂之人的功绩堪比古人。在情感表达方面，全诗充满了对宇文枢使的崇敬与赞扬之情，认为他如同卓然人物、中流砥柱般重要。在意境营造上，‘春风不到六经堂，和煦无由蔼天下’营造出一种缺乏正统学说滋养则天下难以祥和的意境，而‘横秋霁月耿东南’又描绘出一种清朗高洁的意境。主题思想围绕着对宇文枢使的赞美展开，称赞他在扶持宗社、论道经邦等多方面的卓越贡献，将他与伊尹、周公、司马氏等相提并论，高度肯定他在当时的重要意义。