和郑叔详送竹笋

渭水之畔的春色降临到竹笋（龙孙）身上，它们渐渐生长，滋养出高耸入云的百尺根基。可惜被挖掘出来只能陪着糙米（成为食物），本应留在葛陂（像传说中的仙竹那样）被人观赏飞腾。

竹笋的别称；zhú，挖掘；糙米；只去皮壳、不加精制的米；相传东汉费长房投竹杖于葛陂，杖化为龙。这里代指竹笋可能有的神奇境遇之处；飞腾；向上升腾

在意境方面，诗的前两句描绘出一幅充满生机的画面，‘渭川春色’点明了竹笋生长的环境和季节，‘到龙孙’将竹笋拟人化，赋予其灵动之感，‘渐养侵云百尺根’则展现出竹笋茁壮成长、有着蓬勃生命力的状态。从写作手法来看，运用了比喻，将竹笋比作龙孙，既形象地写出竹笋的形态，又暗示其不凡。同时，前两句的描写和后两句形成鲜明对比，前两句写竹笋蓬勃生长的生机，后两句则表达对竹笋被挖掘食用而不能像传说中在葛陂那样展现神奇景象的惋惜之情。情感表达上，诗人对竹笋的遭遇充满了同情与遗憾，也从侧面反映出诗人对美好事物不能尽其用的感慨，主题思想围绕着对竹笋命运的叹惋，以及对美好事物被辜负的一种无奈。