怀湘歌

近竹先生喜爱修长的竹子，常常在幽深的竹林中独自赏玩。遗憾没有一同生长在湘水之畔，希望自己这身躯化作青色的竹。幼嫩的竹子刚刚生出，如同锦缎包裹着，凤形的竹梢还未在云霄中展开那翠绿之色。可不知是谁采了嶰谷的竹枝，先生已融入那横吹的乐曲之中。秦娥离开已经几千年了，双双随着鸾鸟飞向遥远的天际。彩云飘落在荒漠没有消息，只有遗憾在世间流传。如今竹笋已长到触及云霄，怀念湘水却没见过先生的面容。月光下思念，云雾中疑是先生梦中的魂魄，风雨在湘江岸边哭泣。寒波中的七泽烟光凌乱，远望洞庭却不见君山。可叹那湘妃也和我有同样的心境，至今那斑竹还临江可见。我也是失去父亲的人，都从小就成了穷苦之人。黄泉之下没有路去追寻英魂，千古以来常常悲伤暗自伤神。您难道没看到申生不辩解遭受谗言被害死，伯俞对着手杖哭泣哪里算耻辱。愿意在父母膝下做个效死的儿子，在人间不做无情之人。

青色。多形容新生的竹子。；昆仑山北谷名。相传黄帝使伶伦取嶰谷之竹以制乐器。；指死了父亲。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如“申生不辩遭谗肉”“伯俞泣杖”等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在简短的语句中蕴含更多的故事性内容。在描写竹子时，通过对竹子不同生长阶段的细致刻画，如“稚子才生锦苞束，凤梢未展烟霄绿”，生动地描绘出竹子的形态。情感表达方面，诗中融合了对近竹先生的怀念之情，又交织着自己身世的感伤，如“我也同为失怙人，俱从少小作穷民”，将个人身世的悲苦与对先生的追思相联系。在意境营造上，描绘了湘江边的景象，如“波寒七泽烟光乱，洞庭弥望君山断”，寒波、烟光、洞庭、君山等意象营造出一种清冷、孤寂的氛围。主题思想上，既有对逝者的缅怀，又有对自身身世的悲叹，同时也表达了对亲情的珍视以及对重情重义的向往。