怀余约斋

郭生从青萝山而来，到我这双鱼居拜访。为我诵读他所听闻的内容，言辞高雅且意味深长。知道您在讲席上辛勤讲学，后辈们多受您的恩泽。您的著述离现在已经很久远了，如今有何收获呢？因患病而抱歉不能前去拜访，只能远远地寄来书信。我在乡村居住很少与人往来，童仆也都疏懒。不知道去往城南的道路，只好打听您的住处。我的天性本来就纯真直率，您应当宽恕我的谬误迂腐。

浸润，这里指得到恩泽、受益的意思。；抱病，带着疾病。疴，疾病。；指书信。古代通常用长约一尺的绢帛写信，所以称书信为尺素书。；这里指童仆因少事而变得懒散、懈怠。；生性，天性的意思。

从文学手法上看，这首诗以叙事为主，平铺直叙地讲述了郭生来访、郭生讲学的影响、自己的状况以及向郭生表示歉意等事情，没有太多华丽的辞藻修饰，但语言质朴自然。在情感表达方面，既有对郭生讲学的敬重与肯定，如‘知君勤讲席，后辈多沾濡’体现出对郭生在教育方面贡献的认可；又有因自身患病不能回访的歉意，‘负疴歉相访’直接表达了这种愧疚。在意境营造上，描绘出一种乡村幽居、静谧且少与人交往的意境，像‘村居寡往来，童仆亦荒疏’就将这种乡村生活的寂寥展现出来。主题思想上，主要是表达对友人的敬重、歉意以及对自己乡村生活状态的一种呈现。