黄李四生习易小陂寒窗旬月间六经风雪赋此以劳之

最近很高兴四位学生在学业上有了新的收获，他们从早到晚深入钻研古代四位圣人（孔子等）的思想。像雪花有六瓣一样，研习六经是十分辛苦的，我特用冻僵的笔在雪映的窗前吟诗来慰劳他们。

朝夕，日夜。出自《书·旅獒》：‘夙夜罔或不勤。’表示从早到晚的意思，在这里形容学生学习的勤奋程度。；亦作‘沉潜’，这里指深入钻研。；雪花的别称，因为雪花多为六角形，这里用来类比六经，强调研习六经如同雪花的六出一样，是一种复杂而艰苦的事情。；冻僵的毛笔，表明天气寒冷，诗人仍坚持写诗，侧面烘托出对学生的重视。

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘新功’对‘夙夜’，‘近喜’对‘沈潜’，使诗句整齐且富有节奏感。在情感表达方面，诗人表达出对四位学生努力钻研六经的欣慰之情，从‘新功近喜四生深’可以直接感受到这种情感。在意境营造上，诗中提到‘六经’‘雪窗’，构建出一种在寒冬中勤奋向学的清冷而又充满学术氛围的意境。主题思想围绕着对学生勤奋学习六经的肯定与慰劳展开，体现出诗人对教育和学问传承的重视。整首诗短小精悍，用简洁的语言传达出对学生的期许、肯定与鼓励。