浣溪沙

点燃蜡烛剩余的光亮也是有尽头的。在残年之际又怎会想到要寄身于音乐之家呢。摩挲着疲惫的眼睛对着虚幻的景象。横笛曾经亲自在田野中吹奏，带着书去拜访却只能与繁花擦肩而过。怀念故人感慨时光流逝而长叹一声。

点燃蜡烛。比喻人到老年，仍需学习。语出《说苑·建本》：‘老而好学，如炳烛之明。’；剩余的光亮。这里指晚年仍有一丝光亮可利用。；音乐之家。指从事音乐相关的家庭或群体。；用手抚摸。这里形象地写出了诗人对病眼的抚摸，表现出他的无奈和痛苦。；虚幻的景象。佛教用语，指虚幻不实的事物。这里形容诗人眼前的景象不真实，暗示了他内心的迷茫和失落。

从文学手法来看，整首词运用了对比的手法，如‘炳烛馀明’与‘有涯’的对比，突出了时光的有限。情感表达上，通过‘摩挲病眼对空华’等描写，展现出一种无奈和凄凉的情感。意境营造方面，营造出了一种残败、孤寂的氛围，如‘横笛旧曾亲子野，载瓻空许过侯葩’，描绘出过去的场景与现在的落寞形成鲜明对比。主题思想上，主要表达了对时光流逝的感慨以及对故人的怀念之情。