会故人二首

毛郎的才思就像汹涌的潮水一般，不要像寒秋夜里的虫子那样悲泣。应当登上兰台向班固、司马迁作揖（表示向他们学习），而不是只与石鼎（这里指代闲情之事）相伴赏玩侯刘（或许是指侯喜、刘师服之类的文人闲趣之事）。定然知道有学识才能治理国家，稍稍欣喜于谈论禅理时能探究赵州和尚（的禅意）。看我虽然没有陶渊明、谢灵运那样的手笔，但还能够写作诗文与你一同游乐。

水或云气冒出。这里形容才思如潮水般涌起。；汉代宫廷藏书之处，也是当时的学术中心。后泛指宫廷中藏书和讨论学术的地方。；拱手行礼，表示尊敬。yī；指班固和司马迁，二人都是汉代著名的史学家和文学家。；这里应是指代一些闲情之事，可能与文人的雅趣相关。；可能是指侯喜、刘师服之类的文人闲趣之事相关的人物。；比喻有学识才能治理国家。；谈论有关佛教禅学的道理。；校对，核对。这里可理解为探究。kān；指赵州和尚，是禅宗史上一位非常著名的高僧。；指陶渊明和谢灵运，二人都是魏晋南北朝时期著名的诗人。；撰写文章，创作。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将毛郎的才思如潮与寒虫泣秋对比，突出毛郎的才华出众。颔联使用典故，‘兰台’是汉代宫廷藏书之处，‘班马’指班固和司马迁，表明诗人对友人高远志向的期许，希望友人不要沉溺于闲情之事。颈联‘医国’一词体现了对友人治国才能的肯定，而‘谈禅勘赵州’又展现出友人精神境界的丰富。尾联诗人以自谦的方式，称自己虽无陶谢之才，但仍可与友人一同述作游乐，既表达出对友人的欣赏，又体现出两人之间的深厚情谊。在情感表达方面，全诗充满了对友人的钦佩、期许与欣赏之情。在意境营造上，诗中既有潮水奔涌的壮阔意境，又有寒虫泣秋的萧索景象，二者相互映衬。主题思想围绕对友人的才学、志向和品德的赞美，以及对彼此友情的珍视展开。