将入都门别南楼感赋

高堂之上有老母亲，日夜都在高楼层间。抚摸着我不离开身边，慈母的教诲日益娴熟。与我弟弟身高齐肩，一起玩耍博取母亲的欢颜。生了女儿也如同儿子，同样有着养育的艰辛。儿子长大后能够反哺母亲，还能穿上彩衣逗乐。女儿终究要辞别家庭，一去之后不知何时才能回来。

母亲。在古汉语中，‘阿’常作为词头，用于称呼亲属等，如阿爷、阿兄等。；抚摸，这里表示母亲对孩子亲昵的动作。；熟练、娴熟，这里指母亲的教诲已经达到很熟练的状态，也就是常常进行教诲。；指父母对子女的养育之恩。出自《诗经·小雅·蓼莪》‘父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。’；乌雏长成，衔食喂养其母，后比喻报答亲恩。；老莱子七十岁还穿彩衣扮幼儿逗父母开心，后以‘莱衣’表示孝养父母。斑，指彩衣上的色彩斑斓。

这首诗以朴素的语言，真挚的情感，描绘出家庭中的温馨场景和作者面临离家的复杂情感。从文学手法上看，运用白描的手法，如‘抚我不离膝，慈训日以娴’，简洁而生动地勾勒出母亲对自己的慈爱与教诲。情感表达细腻而深沉，前半部分描绘家庭的和乐，充满着对家庭温暖的眷恋，后半部分着重表达作为女子辞家的无奈与对归期的迷茫，在‘生女亦如儿，同此顾复艰’体现出家庭中男女虽有平等的亲情待遇，但女子终要面临辞家的命运。在意境上营造出家庭其乐融融的温馨画面与即将离别的愁绪交织的氛围。主题思想围绕家庭亲情与女子辞家的矛盾展开，反映出当时女子在家庭关系中的特殊处境。