贾谊

一篇《治安策》满纸珠玑留存于典籍之中，在汉朝宫殿前他正是年轻气盛的时候。谁说他是依仗才华轻视绛侯周勃和灌婴呢，最终只能怀着惆怅之情凭吊湘江。

奏章，臣子向帝王分条陈述的意见书。；指前人留下的著作，这里指贾谊的著作流传下来。；汉代宫殿的台阶，这里指代汉朝朝廷。陛，bì，本义指可以借以登高的台阶。；依仗自己的才能。恃，shì，依靠、凭借。；指绛侯周勃和灌婴，西汉的两位大臣。；因失意或失望而伤感、懊恼。惆，chóu；怅，chàng。；湘江，这里是贾谊被贬后曾到过并凭吊屈原之处。

从文学手法来看，首句‘扶持一疏满遗编’直接点出贾谊的著名奏章《治安策》，用‘满遗编’凸显其价值，以小见大，通过这一著作来展现贾谊的才华与政治见地。‘汉陛前头正少年’描绘出贾谊年少就在朝堂之上，一个‘正’字强调出他当时的意气风发。后两句采用反问与陈述相结合的手法，‘谁道恃才轻绛灌’先以反问的形式对传统认为贾谊恃才傲物轻视朝中大臣的观点进行质疑，‘却将惆怅吊湘川’则陈述他被贬谪后的惆怅心境，通过前后的对比，更深刻地表现出贾谊命运的坎坷与无奈。在情感表达上，诗人对贾谊既有赞赏，赞赏他的才华横溢，如那满篇华章的《治安策》；又有同情，同情他被贬后只能惆怅地凭吊湘川的遭遇。在意境营造上，诗中既有汉廷前少年贾谊充满希望的形象，又有湘川边惆怅的身影，二者形成鲜明的反差，让读者感受到历史的沧桑与命运的无常。主题思想上，诗人通过对贾谊生平事迹的描述与感慨，表达了对贾谊这样有才华却不得志者的惋惜，也可能借古讽今，暗指当时社会有才之士的境遇。