寄慈林交讲师

有心到西林去寻找小小的隐居之处，却没有东瀼那样的田亩可以与邻家相伴。听说您前来投帖拜谒却不进入里巷，知道我这里没人能够点茶待客。青山的颜色与一溪的流水连同那雨色融为一体，纷纷扬扬的雪花在十里之内撒落在松花之上。秋天的声响正和您相似，彼此相对无言却心意相通肯定不会差。

同‘隐’，隐居[yǐn jū]。；瀼水，水名[ràng]。；投递名帖求见[tóu yè]。；洒，散落[sǎn]。；指彼此相对无言，心领神会[wàng yán]。

从文学手法上看，首联运用对比，将想要隐居却没有合适的田亩等条件作比，写出一种无奈之感。颔联通过描述讲师前来投谒不入巷和自己无人点茶的情况，从细节处展现出一种寂寥与随性。颈联写景极为精妙，‘山色一谿连雨色，雪花十里糁松花’，画面感极强，将山、溪、雨、雪、松花等多种意象组合在一起，营造出一种清幽、冷寂且富有诗意的意境。在情感表达方面，诗中既有对隐居生活的向往，又有孤独寂寥之感，还有与讲师之间那种相知相契的情感。主题思想上，围绕着自身的生活境遇、与讲师的交往，在写景抒情之中传达出一种超脱尘世又略带孤寂的心境。