寄东阳二教黄亨仲二首

二十年在灯光下研读经书，赢得一个官职来坚守清苦的生活。最近听闻浙江之地推举老师，都说东阳有像郑虔一样的贤才（这里指黄亨仲）。客居的窗前风雨在夜里萧萧作响，曾经挑亮银灯一起共度寂寥时光。分别之后再遇见你会是在什么地方呢，梦中魂魄常常飘落到浙江的浪潮之上。

专心研究经书，‘穷’有穷尽、彻底探究的意思。；这里用典，原指青色毛毯。《晋书·王献之传》记载，王献之夜卧，小偷入室，献之发现后说：‘偷儿，青毡我家旧物，可特置之。’后以‘青毡’喻指士人清寒的生活。；即浙江的江水。；指教师的职位。；唐代文学家、书画家，诗、书、画被唐玄宗誉为‘郑虔三绝’，这里用来赞誉黄亨仲的才学。；银白色的灯盏、烛台。‘缸’通‘釭’。

从文学手法上看，首联‘灯火穷经二十年，一官嬴得守青毡’运用了叙事的手法，‘灯火穷经’生动地描绘出黄亨仲多年刻苦研读经书的情景，‘守青毡’则是用典，以晋代王献之夜卧青毡的典故来形容黄亨仲官职清苦。颔联‘近闻浙水推师席，尽道东阳有郑虔’，通过‘近闻’‘尽道’侧面烘托出黄亨仲的才学出众，如同郑虔一样，这里运用了类比的手法。颈联‘客窗风雨夜萧萧，曾剔银缸共寂寥’则转为写景抒情，‘客窗风雨’渲染出一种孤寂、清冷的氛围，‘曾剔银缸共寂寥’回忆往昔共度寂寥的时光，虚实结合。尾联‘别后逢君何处所，梦魂时落浙江潮’以梦魂飘落到浙江潮来表达对友人的思念之情，想象奇特，富有浪漫色彩。在情感表达上，既有对友人多年苦读的感慨，又有对友人才能的赞赏，还有对往昔友情的怀念以及分别后的思念。在意境营造方面，诗中通过‘灯火’‘青毡’‘客窗风雨’‘银缸’等意象构建出一种清苦、寂寥又充满温情的意境。主题思想上，主要是表达对友人黄亨仲的怀念、赞赏以及对往昔友情的珍视。