解梁书院四首 其二

明 · 康海 · 五言

原文
诸君青云姿,宿志各高尚
奋迅良有期,优游每中谅
修礼慎逸居,稽古却支宕
得师忻折衷,遵道决趋向
我来坐兹堂,诵习惟睹创
始信豪杰人,履历不虚妄
科条从昔云,谦恭见今让
文采虽所珍,躬行以为上
译文 / 白话释义

各位先生有着青云直上的资质,平素的志向各自高尚。奋勇前行确实有所期待,悠闲自得常常符合中正之道。修养礼仪谨慎于闲居之时,考察古事避免放纵散漫。得到良师欣喜于能够取正适中,遵循大道决定前行的方向。我来到这个学堂,诵读研习看到的只有创建之艰辛。这才相信豪杰之人,他们的经历不是虚妄的。条例规章从前就有说法,谦逊恭敬在现在的礼让中可见。文采虽然是被珍视的,但亲身践行才是最为重要的。

注释

指精神振奋,行动迅速,这里表示积极进取的样子。;形容悠闲自得的样子。;符合中正之道。谅,诚信,这里可引申为中正之道。;考察古代的事迹,以明辨道理是非等。;支,分散;宕,放纵。支宕这里表示放纵散漫的状态。;忻,同‘欣’,高兴;折衷,取正,调节,使之适中。

赏析

从文学手法上看,这首诗较为平实地叙事与说理。首联直接描述诸君的资质和志向,开门见山。颔联‘奋迅良有期,优游每中谅’通过对行为状态的描写,表达出一种积极且中正的态度。颈联的‘修礼慎逸居,稽古却支宕’运用对仗手法,从修礼和稽古两个方面阐述应有的态度。情感表达上,诗人对解梁书院中的诸君充满了敬重,对书院所倡导的理念也是认同的。在意境营造方面,诗中描绘出一种积极向上、尊崇礼义学问的氛围。主题思想围绕着对书院诸君的赞扬,对书院理念的推崇,强调在追求文采的同时更应注重躬行实践,体现了儒家重视修身立德的价值观。

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