寄福州太守孙莘老龙图
宋 · 释道潜 · 五言
您出生于淮海地区，年少时就不和一般孩子游玩。美好的白玉般的品质，光明磊落没有瑕疵。用道德来修身，剩余精力就用来创作文章诗词。确实能在学校中有所作为，仿佛有着孔子孟子的风姿。一旦拥有崇高的名声，卓然出众惊动京城。余光闪耀在天边，光彩如同天上星宿。在芸阁校对书籍，精义没有差错之处。与他同时为官的人，半数已经高升。两次登上谏官之位，直言上疏冒犯天子威严。乘船远离江海，长年处于流离状态。乘坐朱轮车来到苕霅，乘着五马之车从合肥出发。百姓仰慕遗留的仁爱，落泪而立下丰碑。归来遭遇父母丧事，面容憔悴难以舒展愁眉。在一间屋子中守孝，四面墙壁没有多重帷幕。南边邻居有古老寺庙，而我正在此处停留。拄着藜杖时常前去拜访您，听到您悲痛叹息。您从容地劝我坐下，常常一起吃饭。古老的鼎中食物沸腾，将园中的葵菜纷纷投入。客人来了懒于应门，客人走了也不知是谁。丧事的礼仪结束后，开始到吴门任职。带着瓶盂奔走在梁苑，遗憾不能相随。秋风急切地向东吹去，旗帜不久就分离不见。水路陆路兼行，多病也很疲惫。福建多有名山，翠绿山色绵延不绝。过去就倾慕仁人智者，如今可以慰藉游玩之乐。想到您初到为官之地坐在棠荫之下，官吏的案牍纷纷交错忙碌。您处理事务游刃有余，往往没有遗留问题。麦秋时节献上红色果实，梅雨时节裁剪细布衣裳。用黄金招待佳客，轻柔的手指弹奏出哀怨的琴音。万事不放在心上，羡慕您能自得其乐。
明亮的样子，炯炯。；磷，薄；缁，黑色。比喻受外界环境影响而发生变化。；校对。雠（chóu），校对文字。；比喻朝官的行列。鹓（yuān），传说中与鸾凤同类的鸟。；向皇帝上书直言。；划船前进。舲（líng），有窗的小船。；编入户籍的平民。；遇，遭遇。遘（gòu）。；坐在草垫上。苫（shān），草帘子，草垫子。；停留，居留。；厨师用的刀。比喻处理事情游刃有余。；遗留，残存。；细葛布。絺（chī）。
这首诗在文学手法上善用比喻，如‘良哉白玉质，烱烱无磷缁’，将孙莘老的品质比作白玉，生动形象地表现出其品质高洁。在叙事方面，按时间顺序叙述了孙莘老的经历，从年少时、为官经历、遭遇变故到后来任职福州，层次清晰。情感表达上，诗人对孙莘老充满了崇敬之情，通过描写他的优秀品质、不凡的仕途经历以及在各个任职地的表现来表达这种崇敬。在意境营造上，诗中描绘了多种场景，如孙莘老守孝时的凄清场景‘藉苫一室中，四壁无重帷’，还有福建的山水‘七闽富名山，空翠相逶迤’，不同场景切换自如。主题思想上，通过对孙莘老一生经历的叙述，展现了他的高洁品质、卓越才能和豁达心态，也表达了诗人对他的敬仰和羡慕。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料，仅供学习参考。