寄罗信言

你来却不肯叩响我红色的门扉，在罗江看着秋水映照夕阳余晖。座席上花竹谱透着寒冷的香气，山中云雾暖人，薜萝覆身如衣。教导孩子要熟读韦家的经书，在外为客还夸赞像蔺相如那样带着和氏璧归赵般的功绩。江海遥远，音信稀少，我这颗心长久地与大雁一同飞翔（表达思念之情）。

红色的门。扉，门。；薜荔和女萝，常用来指代隐士的服饰，此处表示山中的自然之物。；韦家的经书，这里代指经典书籍，鼓励孩子读经，有传承文化、重视学问之意。；蔺相如完璧归赵的典故，用来夸赞友人像蔺相如一样有才能，能建功业。

从文学手法上看，首联通过“不肯扣丹扉”的行为描写，设置悬念，引起读者兴趣，同时“秋水”“夕晖”的景象描写，营造出一种宁静而略带惆怅的氛围。颔联“香寒花竹谱”与“云暖薜萝衣”形成对比，一冷一暖，不仅是感官上的对比，更暗示出两种不同的生活状态或者心境。颈联运用典故，‘韦经’体现对读书传家的重视，‘赵璧归’则是对有才能、建功勋的一种夸赞向往。情感表达上，整首诗既有对友人的思念之情，如尾联‘江海天遥音问少，寸心长与雁同飞’直接表达出距离遥远音信稀少的思念，又有对友人品德、志向的钦佩。在意境营造上，诗中既有秋水夕晖、山中云暖的自然意境，又有蕴含文化典故的人文意境。主题思想围绕着对友人的思念、对友人品德志向的赞许以及对生活态度的一种呈现。