谨步王县长云裳留别原韵四章

早就怀着一腔热血亲身投入（事业），在闽浙赣湘各地经历征战之事。从此开始停止武事振兴文教，放下武器治理政务暂歇在之前的要冲之地。在此地种花留下美好的德泽，在岔路口折柳送别惆怅于营帐之中。离去之后百姓的思念可追比古时的良吏，正好把遗留的仁爱和羊祜相比。

持身，立身，指亲身去做某事，严格要求自己的行为。；用兵，作战。出自《易·夬》‘不利即戎，利有攸往。’；停止武备、战争等。；采取措施加强文治，主要指修治典章制度，提倡礼乐教化等。；古人离别时，有折柳枝相赠之风俗，后借指送别。；本为面临歧路，后亦用为赠别之辞。；遗留仁爱于后世。这里指遗留下来的被人爱戴的事迹等。；指羊祜，西晋时期著名政治家、军事家，他在任时深得百姓爱戴，有很多善政。这里以羊公作比，是高度赞誉主人公。

从文学手法上看，这首诗对仗较为工整，如‘偃武修文自此起，投戈论治憩前冲’，‘偃武’对‘投戈’，‘修文’对‘论治’等，体现出诗歌结构的严谨性。在情感表达方面，诗人通过回顾主人公的经历，表达出对其功绩的敬重与肯定，既有对其征战历程的回顾，又有对其治理地方的期待与赞美。在意境营造上，‘种花斯境留芳泽，折柳临歧怅帐篷’一句，前半句营造出一种美好的治理成果的景象，后半句则渲染出离别的惆怅氛围。主题思想围绕着对主人公的敬重与赞美展开，对其从征战到治理地方的转换进行描述，强调他会被百姓思念，像古时的良吏一样留下仁爱。