寄内及示诸子口号五首

家中可喜的是有儿子，懒于读书反而拖累年老的亲人。贪财爱妻都是这样，支撑门户的又该是谁呢？一部经书留给你们，你们却沉湎于享受，父子之间的恩情深远难以言说。荒废学业如同乐羊子妻断机劝夫那样的事都有，难道就没有新媳妇为丈夫感到惭愧吗？写诗有什么要寄给妻子的呢，奉养家中双亲要及时。劝儿子读书也要劝儿媳，不要用短浅的眼光耽误了我的儿子。像向平那样的愿望何时才能实现呢，我年老了，行止不能自主。颍水春天来了很适合捕鱼打猎，好几次新涨的水都接近书楼了。还未领略韶光心意就已消沉，西园的果子又成熟了一回。可笑那些在枝头争抢寻觅的人，没有人懂得向树根培土（意即无人注重根本）。

拖累年老的亲人。累，连累、拖累。；一部经书，这里指代学问、学业。；沉溺、沉醉。；引用乐羊子妻断机劝夫的典故，指荒废学业之事。；对自己妻子的谦称。；美好的食物，这里指奉养父母。；指向平愿子女婚嫁事毕，便遨游五岳名山的愿望。这里指诗人自己的生活愿望难以实现。；行止，指出行或在家。；美好的春光。

从文学手法上看，这组诗多采用叙事与议论相结合的方式。如在第一首中，先陈述儿子懒读累及老亲的现象，然后通过反问‘撑持门户属何人’来强调这种情况的严重性。情感表达方面，诗中蕴含着诗人对家庭事务的忧虑，对子女教育的关切以及对自身境遇的无奈。在第一首和第二首诗中，诗人对子女不好学、不懂事的情况表达出不满和担忧，同时也有对家庭未来的忧虑。在意境营造上，诗中通过如‘颖水春来好鱼猎，几番新涨接书楼’这样的描写勾勒出一幅颍水之畔的生活画面，展现出一种宁静又略带无奈的氛围。主题思想上，主要围绕家庭事务展开，包括子女教育、家庭责任的承担以及对家庭现状的一些感慨等。