谨和家父寄来诗韵四首

读书怎能没有以贤人为榜样的志向，自己浅薄低劣无所成就只能空自怜悯。什么时候能够再次承蒙皇上优厚的诏书允许（回乡或其他恩遇），像老莱子那样穿着五彩斑斓的衣服在父母面前戏舞，快乐地生活在圣明的时代。

希望达到贤人（的境界、水准等），希，希望、企求；贤，有德行、有才能的人。；浅薄低劣，常用来形容自己的才德不足。；褒美嘉奖的诏书。；色彩错杂灿烂的样子，此处用老莱子戏彩娱亲的典故。；原指尧帝时的太平盛世，这里泛指圣明的时代。

从文学手法上看，首句运用反问，强调读书应志存高远，以贤人为目标，增强语势。情感表达方面，诗中既有对自身无所成就的自怜情绪，又有对能够得到皇恩再次眷顾的期待。在意境营造上，‘斑斓戏舞乐尧天’描绘出一幅美好的画面，借典故中老莱子戏彩娱亲的欢乐场景，表现出对美好生活的向往，也暗示对家庭团圆、父慈子孝场景的期待。主题思想上，体现出诗人对自身境遇的思考，既有壮志未酬的失落，又有对未来的期许，以及对家庭和贤德境界的向往。