寄题宣州太平县众乐亭为孙莘老作

孙莘老县令您修筑亭子以享受荒僻清幽之乐，亭址的选择正好与万千景色相映衬。亭子建成虽然名为众人游乐之所，但地处偏僻没有游客谁来同游呢？诉讼之事停止百姓散去官吏也各自离散，唯有文字能与县令留存。拿着书开开合合独自坐着发笑，回头看县令的职责忘记了低微的身份。过去听闻酒价低廉容易喝醉就很欢喜，现在说起鱼味鲜美我还有何忧愁。弹琴发出声音还算接近世俗，要想理解弦音断绝之处就要靠意会。何况怀着高远的情怀屈居小县，志气大略和陶渊明相同。自身被百姓的忧患缠绕手里拿着笏板，心中喜爱山水难道是苟且之事？美景只能听闻却看不到，使我的耳目自相矛盾。亭子前没有被踏破的荒草，亭子下野鸟常常喧闹啼叫。山间的云彩早晨吐出翠峰，海上的月亮夜晚倒映在清澈的溪流上。春天的花朵夏天的绿荫已经让人喜爱，何况经历风雪回到秋冬季节。可惜我不能一起快意游玩，共同登上险峻的山峰眺望九州。听闻黄山美好但未曾目睹，心中向往想去却迷茫没有途径。图画用笔墨传达终究不够好，希望借助遒劲的文笔将其全部描绘。如果真的能看到您的佳作描绘胜景，就如同掌握了大自然的创造变化穷尽其巧思。一时间文章精巧难道不伟大吗，从千里之外寄给我我拿什么酬谢。耳朵听惯了俗言俗语很久就想清洗，替我向山前的溪流致谢。

对县令的尊称；荒僻清幽；zōu，低下的身份；móu，等同；同‘宁’，难道；cén zú，险峻的山峰；diāo sōu，雕琢刻画，这里指大自然的巧思创造

这首诗在意境营造上，通过描写众乐亭周围的景色，如‘山云朝嘘翠巘出，海月夜下清溪浮。春花夏荫已有爱，况使风雪回冬秋。’勾勒出一幅四季皆有景致、山水清幽的画面，既有山云、翠巘、海月、清溪等自然景物的组合，又有春花、夏荫、冬秋风雪的时序更迭，意境清幽而深远。在写作手法上，叙事、抒情与议论相结合。诗中叙述了众乐亭的建成、此地的偏僻少客等情况，如‘亭成虽名为众乐，地僻无客谁与游。讼休民去吏随散，独有文字与令留。’在抒情方面，表达了对未能亲至众乐亭游玩的遗憾，像‘惜予不得与快意，共上岑崒望九州。’议论之处如‘弹琴有声尚近俗，要解弦绝以意求。’体现出诗人独特的思考。情感表达丰富多样，既有对孙莘老的赞赏，赞赏其虽身处下邑却有高怀，如‘况持髙怀屈下邑，志气略与彭泽侔。’又有自身对山水美景的向往，还有对友人寄文的感激。主题思想上，诗围绕众乐亭展开，涉及对为官、自然美景、文学创作等多方面的感悟。