寄兴化叶明府进卿二首

您的学问高深，如同住在几仞高堂让人瞻仰，我写文章自惭浅薄如同及肩的矮墙。平常江上的明月善于分影，在美好的日子里点亮灯笼相约对床夜话。我正为自己与世事格格不入而自怜，您这样的高风亮节之人怎肯突然与我疏远。虽然我们相隔两地如同被拴住的匏瓜般不能相见，但应当会有诗筒往返于您的居处。

高深的学问。奥，深远。；瞻仰，仰望。；形容学问高深，数仞，形容高。仞，rèn，古代长度单位。；从事文事，写文章。；形容矮墙，这里表示自己文才浅薄。；善于，擅长。；分出光影。；美好的日子。；用竹笼罩着灯光。篝，gōu。；两人对床而卧，表示亲密相处。；枘，ruì，榫头；凿，榫眼。枘凿比喻两不相合。；风度品格，情谊。；参星与商星，二者在星空中此出彼没，比喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦。；互相忘却，这里表示分隔。；两地。；匏，páo，比喻不得自由。；盛诗稿以便传递的竹筒。；指叶明府所在之处。

从文学手法上看，首联运用对比手法，以‘奥学’与‘业文’对比，‘数仞堂’和‘及肩墙’对比，鲜明地表现出对方学问高深与自己文才浅薄，既表达了对叶明府的钦佩，又有自谦之意。颔联‘江月工分影’描绘出江上明月的空灵之美，‘篝灯约对床’则营造出温馨的氛围，一景一情，情景交融。颈联‘身世我方怜枘凿’表达自己身世的不如意和与周围环境的格格不入，‘风期君肯遽参商’则表明对友人的信任，情感真挚。尾联‘相忘两舍虽匏系’写出两人相隔的无奈，‘当有诗筒访士乡’又给这种分隔带来了一丝慰藉，体现出诗人对友情的珍视。整首诗意境清幽，既有对自身境遇的感慨，又有对友情的向往与坚守，主题围绕着友情与自身的境遇展开。