寄徐景颜三首

郑虔身体多病且充满忧愁，却可笑地执着于文章创作至死不休。盛世再次遇到像尧时那样的好时光，师传不断地编纂鲁国那样的史书。岂敢说自己在京城为官已老，谁又能认识到如周南太史那样留名的我呢。科举向来都是荣获第一，却在秋风中辜负了到月宫游览的梦想。

唐代文学家、诗人、书画家，诗圣杜甫的好友，以才艺闻名，这里诗人以郑虔自比。；大运，好运，太平的气运。；尧时的纪年方式，这里代指盛世。；编辑，编纂。；鲁国的史书《春秋》，这里表示文化传承方面的作为。；宫阙之下，指帝王所居之处，这里代指京城。；古代的一种官职。；《诗经》十五国风之首，这里可能代指有文化内涵的事物，诗人以周南太史自比，表达自己的文化贡献和不被理解。；古代的史官官职。；科举。；承受，这里有谦虚的意思，表示承受第一名的荣誉。；广寒宫，神话传说中月亮上的宫殿，这里代指美好的理想。

从文学手法上看，首联运用典故，以郑虔自比，通过描写郑虔的状态来表达自己的境遇，既多病又忧愁，且执着于文章创作，使人物形象生动可感。颔联‘泰运重逢尧甲子，师传频纂鲁春秋’，对仗工整，‘泰运’对‘师传’，‘重逢’对‘频纂’，‘尧甲子’对‘鲁春秋’，以古喻今，写出所处时代的状况以及自己在文化传承方面的作为。颈联通过反问的手法，表达自己虽身处郎官之位却不被理解的落寞。尾联中‘科甲向来叨第一’写出曾经的荣耀，而‘西风竟负广寒游’则将如今的失意与曾经的荣耀相对比，意境萧索，表达出壮志未酬、理想落空的悲伤情感。整首诗主题思想围绕着诗人自身的境遇、才华、不被理解以及理想与现实的落差展开，情感表达哀怨惆怅，意境孤寂落寞。