寄元柏庭

慧林和尚还没有施展降伏猛虎的手段，就已经发觉堂前一片狼藉（喻乱象）。又说到佛法的全提与半提（两种阐释方式），无论是大空还是小空（佛教概念）都被惊退。像峭壁一样耸立二十年，不和各方在眼前争较。愿跟随像伏波将军那样的老禅师，相互配合攻破那坚固（的障碍，可喻修行的阻碍等）。龙门的余波没有到不了的地方，坚定地屹立在中流的只有一人啊。事情艰难的时候才看出大丈夫的心胸，散落在地的宏大纲常眼看就要重新振起。

杂乱不堪。形容乱象等，这里可理解为慧林和尚所面临的某种状况。；退避，退缩。这里形容大空小空（佛教概念）被惊退的状态。；像墙壁一样耸立，形容人的坚定。；分兵牵制或夹击敌人。这里表示相互配合。；勤劳不懈的样子。这里形容人坚定屹立的状态。

这首诗在文学手法上运用了借喻等手法，如‘击虎术’‘壁立万仞’等，借虎来喻困难或乱象等，用壁立万仞形容人的坚定。情感表达上，充满了对元柏庭的崇敬与期许，崇敬他如壁立之人，期许他能与自己一起如伏波将军般合作振起委地宏纲。在意境营造方面，通过如‘堂前草狼藉’‘壁立万仞’等画面的描绘，营造出或杂乱或雄伟的意境。主题思想围绕着对元柏庭的期待展开，希望他能在佛法修行或者其他事务（可广义理解）中展现非凡的能力，不畏艰难，重新振起某种纲常或者信念。诗中提及的很多佛教概念如‘全提’‘半提’‘大空’‘小空’等也增添了诗的文化内涵和神秘色彩，使诗有一种在宗教哲理氛围下对人物的期待之感。