寄赠胡先生

先生是天下豪杰中的魁首，胸怀广阔像是上天开辟的一样。文章和事业都能追望孔孟，不再看轻蔡邕和崔瑗。十年停留在东南之地，满足于粗劣的饭菜安心于草野之间。独自宣扬道德使这里的百姓为之震惊，听闻的百姓源源不断地前来。众多头戴高冠腰系大带的人聚集在门下，奋起就像百虫随着春雷惊起。恶人被折服而善人奋起，往昔的盗跖如今变得贤良。先生没有被任用就能如此，如果真的让他得偿所愿那又会怎样呢？我希望圣明的皇帝营造太平盛世，修补朝廷如同支撑起倾颓的房梁。披散冠冕下的旒饰，散发绵衣中的丝绵，从而广开耳目，发现山谷间众多被遗漏的人才。首先把先生招揽来做梁柱，然后依次构建桷和榱这些木件。群臣面向皇帝深深作揖，抬头仰望着高大的殿堂台阶。

为首的，居第一位的；斜着眼看，表示厌恶或高傲，这里可理解为轻视。pì nì；藜和藿，指粗劣的饭菜。lí huò；野草，杂草，这里指草野，民间。hāo lái；受挫而屈服。jǔ fú；盗跖，古代传说中的大盗。qiāo zhí；变得贤良的样子。qiān huí；修补。bǔ qì；指朝廷。láng miào；帝王冠冕前后悬垂的玉串等饰物，这里指整理冠冕，表示礼贤下士的态度。pī liú；散发绵衣中的丝绵，意同披旒，也是表示广开耳目。fā kuàng；方形的椽子。jué；椽子。cuī；殿堂和台阶，代指朝廷。táng bì；高大雄伟的样子。cuī wéi

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如‘昔时蹻跖今骞回’将往昔的恶人如今转变贤良作对比，突出胡先生道德教化的影响力；同时运用了比喻的手法，‘奋如百蛰乘春雷’把门下众人奋起比作百虫随着春雷而动，生动形象。在情感表达方面，诗人对胡先生充满了敬仰之情，称赞他为天下豪杰魁首，敬仰他的文章事业可比孔孟，对他身处草野却能教化民众表示钦佩。在意境营造上，描绘出胡先生门下人才聚集，充满生机活力的景象。主题思想主要是表达对胡先生的推崇以及希望圣帝能招揽像胡先生这样的贤才来治理国家，实现太平盛世。整首诗层次分明，先写胡先生的个人特质与影响力，再表达对他若被重用的期许，最后拓展到对圣帝招揽贤才的期盼。