寄张仲谋

张仲谋啊真是我的好友，今年见到更显老成持重。自我图强虽然从不停止，积累的学识也和诸位兄长相当。讲解经曲时听老师的讲解如泛舟于知识之海，题诗的时候让宾客们惊叹。不要像班超（班定远）那样，投笔从戎而笑那些书生。（此处解读是基于原诗字面意思的一种理解，原诗可能存在更多深意解读空间）

同‘强’，强壮、强盛的意思，读音：qiáng；长期形成的习惯、积久养成的习性。；可能指讲解经义等内容。；即班超，东汉时期著名军事家、外交家，投笔从戎的主人公，因功被封为定远侯。

从文学手法上看，这首诗以较为平实的叙述手法展开。首联直接点明张仲谋是自己的好友且表现出他的成熟稳重，简单直接。颔联描述友人自我图强且学识渊博，通过‘自彊虽不息，积习亦诸兄’这样简洁的表述来体现人物的品质和能力。颈联‘曲讲闻师泛，题诗使客惊’从友人听师讲学以及题诗的才情方面进行描写，‘闻师泛’将听师讲学比作泛舟于知识海洋，较为形象地写出了友人求学的状态，而‘使客惊’则从侧面烘托出友人题诗的才华。尾联以班超投笔从戎的典故作结，‘莫如班定远，投笔笑诸生’，这里有一种别样的调侃或者说是一种独特的期许在其中，使得整首诗的内涵更加丰富。在情感表达上，整首诗充满了对友人的欣赏和钦佩之情。在意境营造上，虽没有宏大的意境，但在对友人的描述中构建了一种积极向上、富有才情的人物形象氛围。主题思想围绕着对友人的赞赏，从不同方面展现友人的优秀品质和才华。