郡大夫岭南陈公下车以来余未修谒乃征傅吴令言忽枉赠章奖许太过兼悯困穷不揣陈说平生以当执贽诗成三十韵
明 · 张元凯 · 五言
我生来本就愚钝质朴，家中世代从事武事。我像郤縠一样喜好军事，而你如同毛苌传授诗学。我的雄心追逐班超（定远侯），在武艺方面却害怕楼烦那样的善射者。萤火之光也能汇聚，翻动书简不厌其烦。全然忘记自身如鱼在釜中的危险处境，并不羡慕乘轩之鹤（指享受富贵）。多次被罢黜偶然如同齐惠公时的黔娄，沉湎酒中怎比得上淳于髡。弓袋使月影消逝（指闲置不用），铠甲绣饰上长满了苔藓。献出和氏璧应该遭受剑击（指忠心不被认可遭受厄运），弹冠相庆却反而被扣上盆子（指遭遇不公）。女子羞于再次梳妆（表示自己羞于再出仕），必须按住自己的舌头（表示谨慎少言）。野性让我抛弃如同鸡肋般的官职，像骏马抬起霜蹄踢开虎贲之士（指不愿受束缚）。居住之处如张仲的蓬蒿之室，门庭冷落像翟公门前的鸟雀稀少。一件葛衣哪有丝绵，勉强的饭食哪能接上晚餐。用寒泉洗涤来保持洁净，晴天背负着暖阳取暖。家中减少产业直至四壁空空，做雇工并且浇灌园圃。吴地风俗浇薄如同在吴伯的乡里，又像朱买臣家乡的人那样势力。鸟儿羽毛被剪悲伤如同笼中之鸟，路途困窘如同被困在槛中的猿猴。亭长争着挽留被罢官的县尉（指自己不受重视），市井之人习惯侮辱像王孙般落魄的我。小孩子都来嘲笑，公侯哪里敢来援助。幸运地遇到像傅琰一样的贤能之人，得以拜见像陈蕃那样的君子。恍惚间看见德星相聚（指贤能之人相聚），又看到威凤高飞。在五岭之地回旋飞翔，小视中原大地。飞翔的鸟在疾风下迅速，下垂的信函像玉露般繁多。南方是孔雀翠鸟的巢穴所在，大海是明珠的源头。白色羽毛的边关书信平静，弹奏朱弦奏响郢地的乐曲。狂放时仍思念鲁国的志士，忠心允许凭吊屈原（湘魂）。自己的著作如同覆瓮之物最终被抛弃，雕虫小技有幸被记住留存。云泥之隔谁能分开，希望能一同讨论风雅之事。官员的口袋如冰壶般清冷，公堂之上如玉树般温和。徒然怀着祢衡的名刺（指求见之心），未能一同享受与孔融那样的尊荣。想要就此称为知己，竟然说起感恩之事。
愚钝，质朴。；藏箭和弓的器具，这里指代武事。；春秋时晋国大夫，善于军事。；西汉传授《诗经》的学者。；指班超，班超被封为定远侯，这里代指有远大抱负。；古代北方少数民族，善骑射。；多次被罢黜。黜，降职或罢免。；淳于髡，战国时期齐国著名的政治家和思想家。；弹去帽子上的灰尘，准备做官。；语出‘驷不及舌’，表示说话应当谨慎。驷，拉一辆车的四匹马。；骏马的蹄子，常借指骏马。；勇士。；周朝贤人，这里指自己居住环境简陋。；西汉时人，他任廷尉时宾客盈门，罢官后门前冷落。；丝绵。；早饭和晚饭。；羽毛摧落，比喻失意。；南朝宋时良吏。；东汉时期名臣。；瑞鸟，象征贤才。；高飞。；孔雀和翠鸟。；郢地的歌曲，泛指乐曲。；东汉末年名士。；东汉末年文学家。
从文学手法上看，此诗运用了大量的典故，如‘郤縠’‘毛苌’‘定远’‘楼烦’等，通过这些典故丰富了诗歌的内涵，展现出诗人深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗人表达了自己复杂的情感，既有对自身境遇的悲叹，如贫困潦倒、仕途不顺、遭人轻视等，像‘减产至空壁，为佣且灌园’‘亭争留故尉，市惯辱王孙’等句将自己的困窘和不被尊重刻画得淋漓尽致；又有对陈公的感激与敬佩之情，‘幸逢齐傅琰，得御汉陈蕃’。在意境营造上，诗中描绘了诗人落魄孤寂的生活场景，如‘蓬蒿张仲室，鸟雀翟公门’，塑造出一种清冷、萧索的意境。主题思想上，诗人通过叙述自己的生平经历与现状，表达了对自身命运的感慨以及对陈公知遇之恩的感激，同时也透露出在困境中坚守自我的情怀。整首诗风格深沉，用词古朴，对仗工整，通过叙事、抒情、用典等多种手法的结合，较为全面地展现了诗人的内心世界。
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