郡学落成之初八月二十二日陪郡守同来仍榜郡学二字遒劲结密观者兴叹是日燕郡僚并学职郡守谓予本起诸生俾预燕集因成鄙句呈逢时坐客

天气清朗正值中秋时节，学校刚刚落成宴请鲁侯（郡守）。依旧是环绕着泮水的规模格局，崭新的匾额招牌上的字灿烂如银钩（形容字写得好）。青年学子欣喜荣耀的机遇，白发迂腐的儒生也参与这美好的游览。孔子的道德学问流行千年之后，使得这南海之地变成如同东周时文化昌盛之地。

学校，黉（hóng），古代的学校；通‘宴’，宴请，这里读yàn；这里指郡守；即牌匾，牓（bǎng），同‘榜’；指学子，衿（jīn），衣服的交领；迂腐的儒生；指孔子，父（fǔ），古时对男子的美称

从文学手法上看，首联点明时间和事件，直接入题。颔联运用了对比的手法，‘依旧’和‘斩新’相对，写出学校的旧貌新颜，同时‘环璧水’写出学校的格局，‘灿银钩’描写招牌字的遒劲美观。颈联则通过‘青衿士子’和‘白髪迂儒’两类人的不同反应，从不同角度表现郡学落成的意义，有群像描写之感。尾联运用典故，以孔子使‘南海变东周’，表达对郡学落成后能使当地文化昌盛的美好期望，升华主题。在情感表达方面，既有对郡学落成的欣喜之情，也有对文化传承发展的期待。在意境营造上，通过描写中秋的清朗天气、新落成的郡学等景象，营造出一种充满希望和文化气息的氛围。主题思想上，主要围绕郡学落成展开，表达对教育发展和文化繁荣的积极态度。