康园十咏 怀士堂

现代 · 张海鸥 · 七言

原文
堂前芳草又离离,坦荡襟怀护秀姿
一自周公三吐哺,千秋士子尚风仪
唯因道艺尊师教,但为青衿展绛墀
问学思行明辨识,春晖桃李总相宜
每念当年创校人,荣光伟业惠斯民
红墙碧瓦绸缪处,雪骨冰怀负荷身
纾难兴邦谋略远,鞠躬尽瘁事功新
如今康乐园中树,寸寸清荫慰苦辛
华夏人文气运收,先生意趣在清流
幽兰空谷身难立,狷士红朝志忍休
岂许灵台蒙垢耻,唯凭学术寄殷忧
不知鹤驾今何在,仍为斯民问自由
曾经此地是汪洋,何世悄然变马岗
云树苍茫禽自在,百花次第气芬芳
谢公违宋迁留短,百姓因之教化长
一代风标君子志,诗人最爱小池塘
芳林秀木出仙姿,许是康园第一枝
大隐书生恒仰止,乘凉政客暂栖迟
风霜历历年轮富,物理幽幽命运奇
雷电忽然摧巨冕,孤高依旧最丰颐
虬枝曲干叶扶疏,阅尽光阴阅尽书
碧绿不因时令改,从容能使患忧除
穷通总伴求知路,冷暖相随毓志居
持续弦歌风韵古,仁怀淑气永宽舒
荆花总是爱清寒,不趁炎时闹树端
入眼容颜唯灿灿,怡心意趣自姗姗
何辞风雨随流水,乐伴冬春染素坛
任尔修身求道者,芳华一度一凭栏
任是红尘举世浮,行人到此意清幽
前贤跨海移嘉种,后学凭园辨品俦
百鸟啁啾存爽籁,青枝历落解烦愁
虚心有节无贪欲,不为荣华改去留
人生何事可流芳,岁月悠悠待忖量
未必心机周密处,便成美誉祀明堂
前贤列队缘谁立,善士捐资为底彰
坎坎伐林兴馆舍,此间不复荔枝香
进士牌坊几度修,斑斓不复旧鳌头
江山已改朱明色,世事仍存汉晋忧
八角亭前烟雨路,马岗顶畔大钟楼
何时养得经纶士,再振中华四百秋
译文 / 白话释义

怀士堂前的芳草又一片茂盛,宽广坦荡的胸怀守护着秀美的姿态。自从周公三次吐出食物(表示求贤若渴)以来,千秋万代的读书人都崇尚高尚的风范仪容。只因追求道德学问尊敬师长的教诲,只为学子们在朝廷中展现风采。求学思考践行要明辨是非,如同春天的阳光和桃李总是相得益彰。每当想起当年创办学校的人,那光荣的事业和功绩惠及百姓。在那红墙碧瓦精心建造的地方,有着冰雪般的胸怀承担重任。在国家危难时振兴国家的谋略深远,鞠躬尽瘁做出新的功绩。如今康乐园中的树木,每一寸清凉的树荫都安慰着他们的辛勤。华夏的人文气运汇聚于此,先生的意趣在于那清澈的水流。幽兰在空谷中难以立身,狷介的士人在红朝中意志忍耐而不放弃。怎能允许心灵蒙尘受辱,只能凭借学术寄托深深的忧虑。不知道仙人的车驾如今在何处,仍然为百姓询问自由。曾经这里是一片汪洋,不知在哪个时代悄然变成了马岗。云雾和树木苍茫,禽鸟自由自在,百花依次散发着芬芳。谢公离开宋朝迁徙留下短暂的遗憾,百姓因此受到了长久的教化。一代的风范和君子的志向,诗人最喜爱那小池塘。芳林秀木展现出仙姿,或许是康园中的第一枝。大隐隐于市的书生常常令人敬仰,乘凉的政客暂时在此停留。经历了风霜岁月年轮丰富,物理的奥秘蕴含着命运的奇妙。雷电忽然摧毁了巨大的皇冠,那孤傲的姿态依旧最为丰满。虬曲的枝干和稀疏的叶子,阅尽了光阴也阅尽了书籍。碧绿不因时令而改变,从容能够消除忧患。穷困通达总是伴随着求知的道路,冷暖相随孕育着志向的居所。持续的弦歌有着古老的风韵,仁爱胸怀和善气永远宽广舒畅。紫荆花总是喜爱清冷,不在炎热的时候在树端喧闹。映入眼帘的容颜只有灿烂,怡人的意趣自然缓缓而来。怎能推辞风雨跟随流水,乐于陪伴冬春染白那朴素的坛土。任凭那些修身求道的人,芳华一度都要凭栏欣赏。即使世间红尘都在沉浮,行人来到这里心意也很清幽。前代的贤能之人跨海移植优良的种子,后代的学子凭借这园子辨别品德的优劣。百鸟啾啾留存着清脆的声音,青青的枝条错落有致地解除烦恼忧愁。要有虚心有节没有贪欲的品质,不因为荣华富贵而改变去留。人生什么事情可以流芳百世,岁月悠悠需要仔细思量。不一定在心思周密的地方,就能成为美好的声誉被祭祀在明堂。前代的贤能之人列队是因为谁而设立,善良的人士捐资是为了什么而彰显。砍伐树林建造馆舍的声音坎坎作响,这里不再有荔枝的香气。进士牌坊多次修缮,斑斓的色彩不再是旧时的鳌头。江山已经改变了明朝的颜色,世间的事情仍然存在着汉朝和晋朝的忧虑。八角亭前那烟雨弥漫的道路,马岗顶畔那高大的钟楼。什么时候能培养出有经世之才的士人,再振兴中华四百年。

注释

形容草木茂盛的样子。;吐出口中食物,比喻求贤若渴。出自《史记·鲁周公世家》中周公‘一沐三握发,一饭三吐哺’的典故。;古时学子的服装,代指读书人。;红色的台阶,多指朝廷或官府。;性情正直,不肯同流合污的士人。狷,读音为 juàn。;象声词,形容伐木的声音。;指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。这里比喻进士牌坊的辉煌。;整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳,比喻筹划治理国家大事。

赏析

此诗意境丰富,从怀士堂的芳草到桃李春晖,从红墙碧瓦到风雨相随,展现出一幅宏大而细腻的画面。写作手法多样,如借周公吐哺的典故表达对读书人的崇尚,用幽兰空谷等意象烘托出狷介之士的气节。情感表达真挚,既有对创办者的敬仰,对国家命运的忧虑,也有对君子品德的赞美。主题上,涵盖了教育、人文、气节等多个方面,体现了深厚的文化底蕴和家国情怀。格律严谨,对仗工整,每句都精心雕琢,体现了诗人的高超技艺。体裁为七言律诗,语言优美典雅,富有韵味。

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