看书有感

明 · 李贤(原德) · 五言

原文
铨府务益广,或有半日闲。
乘闲看古书,忸怩愧我颜。
圣贤今已矣,慨然发长叹。
纷纷安厚禄,宁复思素餐。
非无书万卷,曾不诵伐檀。
缅惟范文正,高名重丘山。
寥寥千载后,谁复与之班。
黾勉效分寸,汲汲不惮烦。
先忧与后乐,志欲回狂澜。
安得似鱼水,不见遭逢难。
谁云出望水,依然在人寰。
滞画岂有疾,去鲁不为膰。
所愿非如此,烦君听猗兰。
译文 / 白话释义

官府的事务日益增多,偶尔会有半天的空闲。趁着空闲看古书,惭愧之色显于脸上。古代的圣贤如今都已逝去,感慨之下发出长长的叹息。众多的人安心享受优厚的俸禄,哪里还会去想自己无功受禄之事。并非没有万卷书籍,却不曾诵读《伐檀》(这样讽刺不劳而获的诗篇)。遥想范仲淹,他的崇高名声比山丘还重。在千年之后寥寥无几的人中,谁又能与他相提并论呢?勤勉努力地去尽自己哪怕微小的力量,急切而不怕麻烦。心怀先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的志向,想要力挽狂澜。怎样才能像鱼和水那样和谐,看不到遭受的艰难。谁说走出家门望水,就不在人间了呢。滞留而不前进哪里是因为有疾病,离开鲁国也不是为了祭肉。我的愿望并非如此,请您听一听《猗兰操》。

注释

指主管选拔官吏的部门,这里泛指官府。;形容不好意思或不大方的样子。;无功受禄,不劳而食。;遥想。;努力、勉力。;形容急切的样子。;指《猗兰操》,古代琴曲名。这里诗人借《猗兰操》来表达自己的志向等深层含义。

赏析

这首诗以作者看书的感受为线索展开。在文学手法上,首联叙事,通过描述官府事务繁忙后的半日闲引出下文看书之事,自然流畅。颔联描写自己看书时的羞愧之情,“忸怩愧我颜”直接表达出内心的情感。颈联由看书引发对古今的感慨,“圣贤今已矣”是对古代圣贤消逝的叹惋,而“纷纷安厚禄,宁复思素餐”则批判了当下那些只知安享俸禄而不思作为的人,形成古今对比。从情感表达来看,诗中既有对古代圣贤的崇敬,如对范仲淹的崇敬,又有对当世之人的批判和自己的自勉之情。在意境上,营造出一种在历史与现实之间思索、感慨的氛围。主题思想上,诗人通过看书有感,表达了对古代仁人志士的向往,对当世不良风气的批判,以及自己想要效仿先贤有所作为的志向。

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