客有自程乡来，云黄香铁先生已殁于江右抚州任内。惊悼之馀，作长歌哭之
清 · 林占梅 · 七言
有客人从程乡而来，说黄香铁先生已经在江右抚州的任职之地去世。我在惊惶悲痛之余，作了这首长诗来悼念他。 香铁先生是我的岳父，他饱读诗书却长期客居他乡。他口袋中的绝妙诗句像是上天都没做什么功劳（自然天成），笔下豪放的书法像是借助风力（笔势飞动）。写文章能在瞬间完成，众多平庸之辈与之相比都黯然失色。 曾经听说他生长于吴地，姿态神情潇洒有风度。十六岁回到家乡参加童子试，风度翩翩如同玉树般赢得众人赞誉。笔下生花如三峡水倾泻，才能出众像锥子穿透布袋般令文坛宗师惊叹。原以为折取桂枝（科举高中）如同拾取小草般容易，却总是在科举考试中失利。每日到长潭边呼啸游乐，赏花饮酒也觉得畅快。 在五羊城（广州）参加乡试中了副榜，多年来落寞失意心情不佳。优秀的文章只能成为国子监的贡生，从此才名与应徐（应玚、徐干，此处指才名之士）之类的人相竞争。按照惯例像过夏天又像过冬天般等待了几年（指长时间等待），庆幸在京兆（京城地区）的乡试中被举荐。 在南宫（礼部会试）落榜后陆庄变得荒芜，想离开又想留下就像首鼠两端。可怜科举及第要费尽心思经营，昔日的黄童（黄香铁）已经有了名声。诙谐风趣能使公卿动容，所作诗句曾经在女子间流传。万言文章如龙吟般声律精妙，闲时谈论《论衡》见解精深。 到处受到盛情迎接，成为诸侯宾客进入幕府。在宰相堂前能够尽情畅谈，在将军麾下也只需长揖行礼。晚宴宾客散去后独自留下，入座又听到急促的音乐声。 疲倦后很快被授予官职归乡，二十年来在潮阳设帐讲学。又在韩山院讲学，像春官（礼部）桃李盛开般培养了众多优秀学生。天下的广文馆博士职位清冷，先生却生活优裕。天下广文馆博士俸禄不足，先生却粮食满仓。 先生平生喜好行侠仗义，面对大义刚正不屈从不逃避。从京城回来未能相见，询问先生的行踪感慨先生的情谊。诗篇以前在鸡林（外国）流传，题诗之处处处被用碧纱笼罩（表示敬重）。 有郑虔的文学事业和扬雄的文章，有杜牧的情怀和萧纲（短簿）的容貌。天性向来喜好诗酒，诵读诗篇酒杯不离口。四部诗集名为《读白华》，居住的地方名叫“香韭”。 曾经画《醉禅图》，高耸着吟诗的肩膀还露出手肘。在蒲团上岔开双腿而坐露出双脚，肚子圆鼓鼓的头光秃秃的。一饮三杯如同鲸鱼吞食，手掌上的瘿瓢大得像斗一样。 在醉意里看到天花纷纷飘落，想象中的神女和维摩诘相互纠缠。白鹤和红霞变幻离合，龙象争斗发出狮子吼声。嬉笑怒骂都成文章，在狡黠诙谐中坚守诗的戒律。如同诗佛一同登上弥勒佛龛，手中拿着像菩提子串成的智慧之珠。 兴致高昂时在章台街骑马，折下春风中的柳枝。诗人很少显达大多穷困，像先生这样潇洒挥霍的又有多少呢。 晚年在豫章（江西）等待补缺官职，穿着蜡屐再次在庐山游玩。在抚州担任司马这个小官，又如同做了一场黄粱美梦。巫阳（神名）催促前往阴间任职，留下的金钱难以买到返魂香（起死回生）。 我本是先生家的女婿，承蒙先生一见面就垂青于我。在海外敬仰先生更增强我的上进心，没想到今天先生已经逝去。知遇之恩听不到了但感恩之情胜过一切，在天涯像对待去世的父亲一样哭泣。 在古老的渡头叹息桃花飘落，最冷落的就是铁耕楼了。弹完《平陵曲》后，琴弦上一时充满哀愁。近年来春天到黄路，只有桃花随水漂流。
其他人，其余的人。；毛笔的别称。；烧尾，指鲤鱼跃龙门，变化为龙时，必有天火烧其尾才得成功。比喻士人正途出身，或形容地位高升。龙门，此处喻指科举考试。；踌躇，迟疑不定。；古之大学，后泛指官设的最高学府，这里指国子监。；拖着鞋子。；虎皮，古人坐虎皮讲学，后因以指讲席。；粮仓。；古国名，这里指诗歌流传到远方。；维摩诘的省称，是与释迦牟尼同时代的大乘居士，这里是一种佛教意象的运用。
这首长诗从多个方面对黄香铁先生进行了悼念与缅怀。从文学手法上看，运用了大量的典故，如‘郑虔事业子云札，杜牧情怀短簿容’，通过提及郑虔、扬雄、杜牧、萧纲等人物来侧面烘托出黄香铁先生的才华和气质，使人物形象更加丰满立体。在叙述过程中，采用了顺序的手法，从先生的年少时的才学、科举经历、仕途情况、生活喜好等方面依次叙述，条理清晰地勾勒出先生的一生。 情感表达十分丰富，既有对先生才华横溢的钦佩，如‘文章立缀咄嗟间，纷纷馀子无颜色’，将先生的文思敏捷与其他人对比，表达出对其才华的高度赞赏；又有对先生坎坷仕途的同情，如‘五羊城里中副车，落寞频年意不如’，写出他科举不顺后的落寞心境；还有对先生去世的悲痛悼念之情，‘鄙人本是公家婿，蒙公一见垂青睇。海外瞻韩益壮心，何期此日已集逝’，通过叙述自己与先生的关系以及对先生的敬仰，表达出对先生逝去的悲痛。 在意境营造上，诗中描绘了先生饮酒作诗、作画游乐等场景，如‘天花醉里落缤纷，神女维摩互缠纠。白鹤朱霞幻合离，龙象争拿狮子吼’，营造出一种潇洒、豪放且富有奇幻色彩的意境，仿佛让读者看到了先生豪放不羁的生活画面。 主题思想主要是悼念黄香铁先生，通过对先生一生的回顾，包括他的才学、性格、生活经历等各个方面，表达出对先生深深的怀念与敬重，以及对他去世的哀痛之情。
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