哭同学章绍庭孝廉二首

读书人的命运不好却仍竞相科举，像这样的结局料想也很艰难。科举及第全靠心血拼搏，而人生短暂只当作镜中花一般看待。妻子刚刚寄来寒衣，而你已梦入家中去世尸骨已寒。听说家书先后寄到，打开信笺还在报平安呢。出征的衣衫是慈母亲手缝制，怎忍心让家门殷切盼望落空。你让给我一处居所，十年之中我却哭你两代人。文章方面没人比得上你，得失之间如同塞翁一样令人惊心。只剩下西江的明月美好，照着你的魂魄回到江东。

汉代以来选拔人才的一种科目名，明清时对举人的称呼。这里指章绍庭的身份是举人。；同‘只’，仅仅，不过。；原指玉制的舂杵，常被用来象征妻子对丈夫的思念之情，这里指妻子为丈夫准备寒衣。；闺阁的美称，这里代指家中的妻子。；家门，这里指家人的殷切盼望。；古时一夫所居之地，这里可理解为居所。；指归隐者的家园或是院子里的小路，常用来表示家园。；高手之间不相上下，这里指章绍庭在文章方面非常优秀，无人能比。

这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。在文学手法上，首联直抒胸臆，感慨书生命运薄却仍执着于科举，‘料亦难’三个字表达出深深的无奈。颔联将科举及第的艰难用‘心血博’形容，又把浮生比作镜花，虚幻无常，充满哲理。颈联‘凉添玉杵衣方寄，梦入金闺骨已寒’，对仗工整，以寄衣和人亡的对比，营造出一种凄凉哀伤的意境，从家庭的角度进一步渲染悲剧色彩。尾联通过家书报平安的细节描写，更添悲怆之感。在情感表达上，整首诗充满了对同学早逝的悲痛之情，既有对其命运的同情，又有对人生无常的感叹。主题思想上，围绕同学的早逝，反映出科举制度下读书人的艰辛命运以及人生的变幻莫测。