练溪

练溪的水波细小而缓缓流动，秋季水流湍急溅起水花。风吹动水面像微皱的轻纱，月光映照溪水如同洁白的丝绢。鲛人岂敢独自占有这美景，谢灵运或许会来游玩。

形容水流急速的样子，出自《木兰诗》‘不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅’；同‘扬’，飞起、飘动的意思。；生丝或以生丝织成的薄绸子，这里用来比喻水面的波动像薄绸被风吹起的样子。；冲刷、冲荡，这里指月光映照下溪水的一种动态。；神话传说中鱼尾人身的神秘生物，传说鲛人善于纺织，可以制出入水不湿的龙绡，且滴泪成珠。；指谢灵运，南朝宋诗人，他喜爱山水，常游山玩水并创作山水诗。

这首诗在意境营造上十分精妙。诗的前两句通过‘波小水溶溶，湍急秋溅溅’，一静一动地描写溪水，‘溶溶’描绘出波小水缓的静态之美，‘溅溅’则写出秋季水流湍急的动态感，动静结合，使练溪的形象立刻鲜活起来。中间两句‘飏风皱微绡，漱月皎平练’运用比喻的手法，把风吹动的水面比作微绡，将被月光映照的溪水比作平练，形象地写出了溪水在风与月之下的不同姿态，画面感极强。从情感表达来看，诗人对练溪的喜爱之情溢于言表，通过细致地描写练溪的美景，表现出对自然山水的热爱。主题思想围绕对练溪景色的描绘与赞美展开，展现了自然景色的美妙。在写作手法上，除了前面提到的动静结合与比喻，还通过对不同自然元素，如风、月与溪水的交互描写，丰富了画面层次。